"Петр Краснов. Чего войска ожидают и чего желают от молодых офицеров " - читать интересную книгу автора

делаем ружейные приемы только потому, что такие занятия не обременяют
голову, между тем как занятия сторожевой и особенно разведывательной службой
требуют выбрать место, обдумать толково задачу и умело провести ее, а для
молодого офицера часто легче решить задачу на плане на наступление целого
корпуса, нежели на местности руководить взводом.
Для того чтобы этого не было, в училище должны быть обстоятельно
пройдены:

1. Полевой и гарнизонный уставы. Не только выучены, но усвоены
практически, для чего юнкера должны в течение прохождения курса быть по
несколько раз начальниками постов и застав, а по гарнизонному уставу -
караульным начальником, караульным унтер-офицером и разводящим. Служба
юнкерской заставы должна быть доведена до 2-х суток и состоять не из лежания
на траве, а из интенсивной работы (съемка местности кругом заставы, выбор
оборонительной позиции, пути отступления, посылка дозоров, объяснение
дозорам их обязанностей и так далее; корм лошадей, водопой, варка пищи и
пр.). Я не буду останавливаться на подробностях - они сами выяснятся, раз
полевая служба не будет поставлена, как пикник на солнышке;
2. Войска желают иметь офицеров, знающих телеграфное, гелиографное
и т. п. дело до полевого беспроволочного телеграфа и телефона включительно и
знающих хорошо подрывное дело на практике;
3. Войска недовольны тем, что редкий офицер может скоро и ясно
составить простое донесение, в котором толково ответит на вопросы: кто
(сколько рот, эскадронов, орудий), где и что делает (движется, стоит на
позиции, на биваке), приложив к этому ясные кроки и перспективный вид; 4.
Войска недовольны тем, что молодому офицеру (особенно в кавалерии и у
казаков) нельзя поручить повести стрелковое дело. Были случаи, когда офицер
совсем не знал постепенности приготовительных к стрельбе упражнений, не знал
сборки и разборки винтовки, не умел объяснить назначения той или другой
части винтовки, мало того - цинично уверял, что "все это - ерунда" и что для
того, чтобы хорошо стрелять, надо иметь способности с детства. Один молодой
драгун, офицер полка, бывшего раньше гусарским, говорил нижним чинам, что
чем кавалерия хуже стреляет - тем лучше, потому что "мы де - гусары..." Это
уже упрек серьезный;
5. Войска жалуются на то, что редкий молодой офицер умеет
произвести дознание. Служба его в этом отношении начинается с урока старшего
офицера; между тем, казалось бы, училище могло бы научить этому несложному
делу и вывести молодого офицера на первых же шагах службы из необходимости
обращаться за помощью и советом;
6. Слышал я заявления, что многие молодые офицеры неискусны
разбираться по трехверстной карте и даже не могут по ней ориентироваться.
Это объясняется тем, что в училищах вообще мало карт, а если на маневрах
юнкера и видят карту, то это знаменитую "зеленку", годную только для
Петербургской губернии;
7. Кавалерия и, что странно, казаки не раз говорили мне, что
молодежь предпочитает класс полю, а в поле теряется. Как мало у нас среди
молодежи охотников! На состязаниях в Михайловском манеже и на ипподромах
Красного Села и Тяглина уже лет пять совершенно отсутствуют казаки...
Когда-то они были первыми инициаторами скачек;
8. Старые командиры полков говорили мне. что на планах молодой