"Прикладные свободные программы и системы в школе" - читать интересную книгу автора (Отставнов Максим)
1.9 Элементы обработки текста
Обработка «плоских» (неразмеченных) текстов — одно из первых (после собственно вычислительных задач и управления приборами), очень важное и хорошо исследованное приложение компьютера.
Работа с текстами критична для многих других пользовательских приложений. Электронная почта — это текст. Форматы разметки, посредством которых представлены форматированный текст, векторная графика, ноты и т.п. (практически все данные, за исключением растровой графики, волнового представления звука и видеодорожек) — в основе своей также текст.
Даже картинки и звуковые файлы, размещенные в WWW, передаются незаметно для пользователя между машинами в закодированной текстом форме, хотя в данном случае текст и не является «собственной» формой представления данных.
Команды, с помощью которых пользователь «общается» с системой — это текст. Сколько бы не популяризовали и не навязывали графические интерфейсы, для серьезной и продуктивной работы, как правило, не обойтись без полноценного текстового диалога, так же как при серьезном и предметном разговоре сложно обойтись жестами и ответной мимикой.
Эффективная работа с текстом критична и для развития самих вычислительных и коммуникационных систем, поскольку сами программы в исходной своей форме — тексты. Для программ на интерпретируемых языках тексты являются и исполняемой формой, так что такие программы — тексты вдвойне (а типичная стандартизованная ОС почти наполовину состоит из «сценариев», т.е. программ, написанных на интерпретируемых языках).
(Хотя существуют и исключения. Например, электронные таблицы — специфические программы (определяющие порядок вычислений и способ представления их результатов) — представляют собой размеченный, а не «плоский» текст. В некоторых случаях файлы настроек — тоже программы в широком смысле этого слова — представлены не текстом, а базой данных более сложной структуры. Программы с графическим интерфейсом могут содержать значительные фрагменты, первичной формой представления которых является нетекстовая.)
Приемы работы с текстом — неотъемлемая часть компьютерной грамоты, но слишком часто она оказывается не освоенной вовремя. К сожалению, зачастую в курсе средней школы знакомство с обработкой «плоских» текстов ограничивается встроенными редакторами в среде программирования и электронно-почтовой программе, а навыки — простейшими приемами набора и исправления. Более абстрактные и всеобщие операции изучаются как часть word-процессинга, и хотя иногда при этом и демонстрируются возможности встроенных в word-процессоры языков программирования, область обработки текстов остается «вещью в себе» и никак не интегрируется с другими областями, осваиваемыми в курсе информатики.
Открытые ОС предоставляют достаточно широкий инструментарий работы с текстовыми данными, включая интерактивное редактирование и потоковую обработку. Они важны как в системном, так и в прикладном плане. В частности, администрирование операционной системы в значительной части представляет собой текстовое редактирование сценариев и файлов с данными.
С некоторыми командами потоковой обработки (такими, как «cat», «nl») мы коротко познакомились выше.
Размеченный и «плоский»
Водораздел между текстовыми редакторами и word-процессорами[58], проходит по способу отображения размеченного (имеющего некоторые атрибуты, такие, как цвет, начертание и кегль (размер) символов, выключка (выравнивание) и расположение абзацев, оформление страницы и т.п.) текста.
Word-процессор определенным образом интерпретирует разметку, визуализуя указанные атрибуты.
Текстовый редактор отображает размеченный текст «как есть» (с тегами разметки), хотя он вполне может быть «в курсе» синтаксиса языка разметки (если текст размечен, например, на языке XML, HTML или TeX) или даже самого текста (например, синтаксиса языка программирования) и каким-то образом его учитывать (например, расцвечивать теги разметки HTML или зарезервированные слова Pascal). В принципе, он может быть «в курсе» синтаксиса, грамматики и лексики даже естественного языка, хотя для работы с естественными языками «плоский», неразмеченный текст используется все реже, или, по крайней мере, неразмеченный текст все реже используется как первичная форма представления текста на естественном языке.
Отказаться вовсе от работы с «плоским» текстом затруднительно по давно известной эргономистам причине: использование визуализации «позволяет демонстрировать лишь результат форматирования, по нему невозможно определить задачи форматирования, поставленные пользователем системе. Например, если пользователь замечает, что система не делает переносов ... невозможно определить ... является ли это простым совпадением или же при форматировании данной главы перенос запрещен» (Т.Робертс, «Текстовые редакторы» // «Человеческий фактор». Т. 6. — М.: «Мир», 1992).
Редакторы
Когда компьютеры были большими и дорогими, задача редактирования программ и других текстов решалась гораздо более простыми устройствами, обычно состоявшими из телетайпа (или клавиатуры) и перфоратора, фиксирующего вводимый текст на картах или ленте. Программы и данные записывались первоначально на бумаге и тщательно проверялись вручную: синтаксическая ошибка или ошибка формата могла обойтись в лишний прогон, зачастую это означало бесплодно потраченные дорогие часы машинного времени.
С удешевлением компьютерной техники и разработкой многопользовательских систем появилась возможность посадить оператора за подключенный к машине телетайп, где он свободно вводил и исправлял текст, а компьютер тратил основную часть своих ресурсов на обслуживание других пользователей или выполнение долгих пакетных заданий. Для удобства операторов (часто ими оказывались сами программисты) разрабатывались
Следующий шаг был сделан, когда телетайп (электрическую пишущую машинку) в качестве терминального устройства сменил дисплей с электронно-лучевой трубкой. Это превратило текст перед глазами оператора в динамический и позволило совершить революцию в редактировании текстов, внедрив так называемые «полноэкранные» (или, просто «экранные») редакторы, взаимодействуя с которыми оператор получил возможность, хотя и манипулируя клавиатурой, применять технику, скорее похожую на приемы работы с листом бумаги писателя, возвращающегося к ранее написанному, стирающего и исправляющего текст нелинейно.
«Vi» и «Emacs»
Два, по-видимому, первых экранных редактора, созданных в начале семидесятых, и явились родоначальниками «семейств» таких программ, до сих пор наиболее популярных в профессиональной среде. Это «vi» (читается «ви-ай») Билла Джоя (тогда аспиранта Университета Калифорнии в Беркли, а затем основателя Sun Microsystems) и «Emacs» (читается «и-макс») Ричарда Столлмена (тогда сотрудника Лаборатории искусственного интеллекта Массачуссетского технологического института, а ныне — президента Фонда свободного программного обеспечения и лидера проекта GNU). Оба они, по сути, происходят от экранных режимов работы популярных тогда редакторов «ed» и «TECO», соответственно.
Первый ныне стандартизован и, в той или иной реализации (наиболее популярна, видимо, «vim» Брама Мооленаара) доступен в составе любой стандартной операционной системы (в том числе, свободных), а также — отдельно — для многих альтернативных ОС. Второй под названием «GNU Emacs» поддерживается Фондом свободного ПО (www.fsf.org) и выдержал уже более двадцати изданий (релизов), он обычно входит в поставки ОС «ГНУ/Линукс» и доступен для прочих (открытых и альтернативных) ОС.
Исходная идеология и эргономическая модель этих двух выдающихся разработок несколько различается, что служит поводом для шутливой «священной войны» между их приверженцами. «vi(m)» относится к так называемым «многорежимным» редакторам.
«Emacs» — пример «безрежимного» или, если угодно, «однорежимного» редактора: пользователь
В действительности, различие это скорее идеологическое, чем прагматическое: в современных версиях «vi» в большинстве случаев также можно осуществить привязку часто употребляемых команд к клавиатурным комбинациям и выполнять их из режима редактирования, а в «Emacs» можно достаточно точно (если кому-то это потребуется) имитировать командный режим, характерный для многорежимных редакторов.
Дидактика редакторов
Реальное очень значимое отличие заключается в том, что по своей архитектуре «vi» — более или менее монолитная программа (с вытекающей отсюда компактностью), а «Emacs» — на самом деле,
За четверть века существования «Emacs», благодаря свободной модели лицензирования и открытой модели разработки, «оброс» невероятным количеством макрокоманд, «затачивающих» его под синтакcические особенности различных формальных языков (включая, но не ограничиваясь языками программирования и языками разметки), а также реализующих приложения, традиционно слабо ассоциируемые с «просто редакторами». Например, не выходя из «Emacs», можно работать с электронной почтой и службами новостей USENET (а также с гипертекстом со страничек WWW).
Или — что не менее интересно — не выходя из Emacs, можно прогнать текст программы через компилятор и подсветить синтаксические ошибки или предупреждения, воспользоваться символьным отладчиком или профилировщиком (реально, «Emacs» образует оболочку интегрированной среды разработки программ, и в этом качестве является вдохновителем и предшественником всех прочих интегрированных сред разработки (IDE)). И это лишь пара примеров.
Фактически, регулярно используемый «Emacs» позволяет реализовать (чисто в текстовом режиме, даже в системах, вообще не поддерживающих графику) метафору «рабочего стола», более известную по позднейшим графическим пакетам. Он реализует множественность окон (неперекрывающихся) на одном экране («фрейме»), а в графической среде способен работать со многими «фреймами» (окнами в терминах менеджера окон). Пакет «Emacspeak» добавляет к функциональности «Emacs» речевой вывод, предоставляя мощную поддержку для незрячих и слабовидящих пользователей[59].
Все это (доступность, расширяемость, интегрируемость) делает его серьезным претендентом на организацию «учебного» рабочего пространства программиста (и, на самом деле, есть университетские курсы, так и построенные). Можно ли это использовать в сегодняшней школе?
Однозначного ответа на этот вопрос у нас нет. Дело в том, что нам неизвестны такие (ориентированные на среду на основе «Emacs») курсы для школ вообще. А что касается России (и русскоязычного сообщества), то нам неизвестны примеры школьных курсов, вводящих на достаточно раннем этапе идеи функционального программирования. А без последнего — увы — расширяемость «Emacs» остается чисто теоретической.
Однако в качестве интегрированной среды именно для программирования (в том числе, на обычно изучаемых в школе директивных языках, например, Pascal) «Emacs» использовать, безусловно, можно. Следует только учесть, что пресловутая «кривая обучения» для него гораздо более вогнутая, чем для более простых (но и менее мощных) средств редактирования, обычно используемых в подобного рода средах. Грубо говоря, может потребоваться пара занятий до того, как учащийся будет чувствовать себя уверенно при наборе и редактировании программ, зато потом эти задачи будут решаться гораздо эффективнее. (Кривую обучения можно сгладить, создав дополнительный набор макрокоманд под конкретный курс и, наверное, это правильный способ, но он потребует от методиста незаурядного знания не только «Emacs», но и «Emacs Lisp».)
В обычных учебных курсах «vi» изучается раньше «Emacs». Такая структура заимствуется из традиционного курса подготовки администраторов и продвинутых пользователей открытых систем. Дело в том, что «vi», во-первых, стандартизован (и доступен во всех без исключения открытых системах), а во-вторых, компактен. Администратор системы может оказаться (например, при восстановлении после сбоя) в среде, где ему из экранных редакторов доступен только «vi». Поэтому для сисадминов базовые навыки работы с ним обязательны (вне зависимости от личных предпочтений).
В учебной обстановке, не ориентированной на профессиональную подготовку, такого императива, полагаем, нет, поэтому методисты и преподаватели вольны выбрать наиболее адекватный инструмент для демонстрации возможностей текстовых редакторов, если задача состоит только в знакомстве учащегося с таковыми. Выбор огромен, но остановится он, скорее всего, или на «vi», или на «Emacs».
Редактирование «без редакторов»
Далеко не всегда открывать файл и редактировать его вручную является оптимальным способом работы с содержащимся в нем текстом. Чем более формализован текст, и чем более типовым является редактирование, которое необходимо выполнить, тем больше шансов, что существует способ «малой кровью» оптимизировать этот процесс. Рассмотрим
 |
Допустим, в файле note сохранен текст записки:
В мае 2001 г. в Кремле состоится встреча с ветеранами Великой отечественной войны.
Откроет встречу Президент Российской Федерации Борис Ельцин.
Если ситуация изменилась (и мы отдаем себе отчет, как именно), можно открыть файл с этим текстом в текстовом редакторе, например, vi (Рис. 1), и издать команду:
:s/Борис Ельцин/Владимир Путин/g
Текст (предсказуемо) приобретет вид:
В мае 2001 г. в Кремле состоится встреча с ветеранами Великой отечественной войны.
Откроет встречу Президент Российской Федерации Владимир Путин.
Однако, то же самое действие можно выполнить и «без редактора», а точнее, без интерактивного редактора, с помощью редактора
$sed -n 's/Борис Ельцин/Владимир Путин/g' note
Если у нас подготовлен не один файл, а множество (например, note.1, note.2, note.3), и нужно внести в них единообразные замены (и ничего не пропустить, и нигде не ошибиться), мы обойдемся также всего одной командой.
$sed -n 's/Ельцин/Березовский/g' note.*
Если файлов будет тысяча, а требуемые изменения будут посложнее, нам, скорее всего, понадобится опять-таки всего одна команда (хотя, возможно, и потребуется серьезное изучение синтаксиса). Это называется потоковым редактированием, и оно интенсивно применяется, например, для наложения «заплаток» на исходные тексты программ (однако, как было продемонстрировано, с успехом может использоваться и для обработки текста на естественном языке).
Автоматизированная обработка текстов
ОС «Юникс» была во многом «рождена для обработки текстов» (прежде всего, это была система для программистов, а программы — это тексты). Набор служебных программ (утилит) современных стандартных ОС продолжает эту традицию, и в их составе можно найти десятки программ, ориентированных на работу с текстом. Многие из них (но не все) являются построчно-ориентированными, то есть текст понимается как последовательность строк.
Команда «grep» выводит строки, содержащие заданную подстроку, команда «sort» сортирует строки по алфавиту, «uniq» удаляет неуникальные (дублирующиеся) строки, «split» разделяет файлы, «cat» соединяет и т.п. Подробное описание команд потоковой обработки текста может занять отдельную толстую книгу.
В стандартной операционной среде отдельные утилиты могут «склеиваться» с помощью рассмотренных выше штатных средств оболочки операционной системы (перенаправление ввода-вывода, конвейер), что позволяет гибко решать самые сложные задачи обработки текстов, не прибегая к программированию на специальных языках, компилированию и сборке программ.
Базовые регулярные выражения
Многими стандартными утилитами (такими как «sed», «grep», «vi») для поиска, замены, выбора текста, используются базовые регулярные выражения.
Регулярное выражение — это последовательность символов. При использовании (передаче в качестве аргумента программе или вводе в ходе сеанса редактирования) регулярное выражение (шаблон) обычно[60] окружается ограничителями — двумя одинаковыми символами, обозначающими его начало и конец, но не являющимися частью самого выражения. За исключением особых случаев в качестве ограничителей принято брать прямую косую черту (/, слэш), она окружает выражения и во всех нижеприведенных примерах.
Сами же символы могут (в зависимости от значения и, иногда, положения) иметь прямое (буквальное) значение или специальное. Символ-ограничитель не может употребляться внутри выражения в буквальном значении; также не рекомендуется использовать в этом качестве любой из перечисленных ниже специальных символов.
В буквальном значении символ автонимен, т.е. обозначает сам себя. /а/ обозначает букву «а», /слово/ означает слово «слово».
В синтаксисе базовых регулярных выражений определены следующие специальные символы.
Любой одиночный символ обозначается точкой (.), а не вопросительным знаком, как при «глоббинге» имен файлов.
Квадратные скобки ([ и ]) так же, как и при «глоббинге», используются для задания списков и диапазонов.
Знак каретки (^) имеет специальное значение в первой позиции внутри квадратных скобок. В этом случае он означает отрицание: /[А-Яа-я]/ соответствует «любой букве русского алфавита», а /[^А-Яа-я]/ — «любому символу, кроме букв русского алфавита». Чтобы включить его в список, достаточно поместить его в любую другую позицию: /[~`^]/ — это «тильда, апостроф или знак каретки».
Специальные значения, которые слишком сложны, чтобы их здесь рассматривать, в первой позиции внутри квадратных скобок имеют также: точка (.), знак равенства (=) и двоеточие (:).
Каретка в начале выражения означает начало строки: ^T найдет заглавное «Т», начинающее строку. Подобно этому знак доллара ($) в конце выражения означает конец строки.
Звездочка тоже используется в значении «нуля или более вхождений символа», но по-другому — для этого она должна следовать за таким символом. Шаблон /A*/ соответствует «A», «AA», «AAA» и т.д. Звездочка может следовать и за выражением, например, /[А-Яа-я]*/ означает «любую последовательность букв русского алфавита». Любая последовательность любых символов может быть обозначена /.*/.
Обратная косая черта (\, «бэкслэш») «экранирует» следующий за нею символ, то есть отменяет его специальное значение. /\./ означает точку, /\*/ — звездочку, а /\\/ — обратную косую черту. Обратная косая черта, за которой следует цифра, также имеет специальное значение, которое здесь не рассматривается.
Кроме того, регулярные выражения могут включать скобочные конструкции. В качестве скобок используются последовательности \( и \) (это совершенно нелогичное обратное (не отменяющее специальное значение следующего символа, а, наоборот, придающее ему специальное значение) значение бэкслэша обусловлено чисто историческими причинами: скобочные выражения вводились в синтаксис регулярных выражений, когда он уже устоялся). Например, шаблон /\(аб\)*/ соответствует строкам «аб», «абаб», «абабаб» и т.д. Скобочные конструкции могут быть вложенными.
| © 2024 Библиотека RealLib.org (support [a t] reallib.org) |