"Три дня в Карликании" - читать интересную книгу автора (Левшин Владимир Артурович)Таинственные знакиГород кишел народом. Со всеми своими улицами и многочисленными переулками он был похож на большой, но хорошо изученный лабиринт. В этом легко было убедиться, видя, как безошибочно и быстро находили жители Арабеллы дорогу к широкому проспекту Действующих Знаков. Отовсюду стекались сюда оживлённые карликане. Были среди них дети и старики, торопливые и медлительные, болтуны и молчальники, смешливые и задумчивые. Но, несмотря на большую толпу, никто никого не толкал, никто никому не наступал на ноги. Многие дружелюбно кивали нам в знак приветствия, а иногда и пожимали руки — словом, вели себя как добрые знакомые. По обе стороны проспекта тянулись длинные здания со множеством вертящихся дверей. Карликане то и дело ныряли в них и тотчас же возвращались с небольшими чемоданчиками, в которых что-то мелодично позвякивало. На каждом шагу попадались вывески с крупной надписью: Под этой надписью была другая, поменьше: — Что это за крестики такие? — вслух недоумевал Сева. — И почему это их надо экономить? Но вот из одной вертящейся двери выпорхнула школьница с тремя смешными косичками. Это была маленькая Тройка. — Троечка, что это у вас в чемодане? — спросил у неё Сева. — Здравствуйте! — ответила воспитанная Тройка. — Ах да, я совершенно забыл, — спохватился Сева. — Конечно, здравствуйте! Не скажете ли вы, что это звенит у вас в чемодане? — Действующие знаки. — Тройка указала на вывеску: — Тут же всё написано. Разве вы не умеете читать? — Умею, но не понимаю, что это за знаки и как они действуют? — Ах нет, нет. Они не могут сами действовать. Они только помогают другим производить различные действия. — Театральные действия? — сострил Сева. — Скажете тоже! — Тройка энергично замотала косичками. — Не театральные, а арифметические! — Понимаю: сложение, вычитание, умножение и деление. — И многие другие. — Какие же другие? — удивилась Таня. — Кроме этих четырёх, других действий не бывает. — Что вы! — воскликнула Тройка. — Кроме арифметических, могут быть и совсем другие действия — например, алгебраические. — Не знаю таких, — пожала плечами Таня. — Никогда даже не слышала. — Неужели?! — Тройка изумлённо всплеснула руками. Трах! Это упал на землю чемоданчик, и всё его содержимое высыпалось наружу. Мы поспешно бросились подбирать. Чего там только не было! И точки, и запятые, чёрточки маленькие, чёрточки большие, крестики, скобки круглые, скобки квадратные, скобки фигурные и ещё много-много совсем непонятных знаков. — Ой, какая я неловкая! — огорчилась Тройка. — Пожалуйста, осторожнее. Это очень важные знаки. Вот эта маленькая чёрточка, например. Если забыть поставить её между двумя числами, то никто и не догадается, что из одного числа нужно вычесть другое. — Это минус! — выпалил Сева. — Разумеется! — обрадовалась Тройка. — А вот если я две такие чёрточки помещу одну над другой, это уже будет не два минуса, а… — …знак равенства, — не удержался Сева. — Так вы же всё знаете! Я думаю, дальше вам и объяснять не нужно. Вот, например, этот крестик… — Это плюс, — сказал Сева. — Он нужен для сложения. А вот почему у вас висит объявление «Экономьте расход крестиков!»? Неужели для того, чтобы поменьше складывали? — Ой, что вы! — засмеялась Тройка. — Складывайте на здоровье, сколько душе угодно! Дело в том, что крестик употребляется не только как знак сложения, но и как знак умножения. Стоит только поставить его на обе ножки — вот так: X. Поэтому крестиков у нас не хватает, и мы решили заменить их точками. — Но такую точку легко спутать со знаком препинания! — Нет, нет! — Тройка замахала руками. — Это же очень просто: наша точка ставится чуточку выше, чем знак препинания. — А это что такое? — спросил Сева, вытащив из чемоданчика забавную фигурку. — Сачок для ловли бабочек? — Какой вы смешной! — прыснула Тройка. — Это тоже знак. Он применяется при извлечении корней из чисел. И зовут его радикал. — Выходит, у чисел есть корни, такие же, как у деревьев? — обрадовался Сева. — Какой ужас! — воскликнула Тройка. — Вы всё понимаете буквально. — Но что же это всё-таки за корни? — Позвольте мне на ваш вопрос ответить вопросом: сколько будет трижды три? — Разумеется, девять! — Великолепно! Сами того не замечая, вы произвели важное и прекрасное действие: возвели тройку в степень! — Нет, — возразил Сева, — я просто умножил тройку саму на себя. — Вот именно. Но это же и есть возведение в степень. И при том — во вторую степень. — А разве можно ещё и в третью? — спросила Таня. — Конечно. Для этого надо девять ещё раз умножить на три. — Значит, три, помноженное на три и ещё раз на три, — это и есть третья степень трёх? — сказала Таня. — Совершенно верно. Поэтому третья степень трёх равна… — …двадцати семи, — закончила Таня. — Но ведь так можно поступать без конца! — сказал Сева. — Как вы это правильно заметили! — восхитилась Тройка. — Именно без конца! И тогда будут получаться четвёртая, пятая, шестая степени… — Любопытно. — Но вернёмся к началу нашего вопроса, — продолжала Тройка. — Вы спросили, что такое радикал? Начнём от печки. Трижды три — девять. А теперь я задам вам тот же вопрос с конца: какое число нужно возвести во вторую степень, чтобы получить девять? — Три, — сразу ответил Сева. — Видите, по девятке мы узнали, какое число было возведено во вторую степень. И число это оказалось тройкой. — Вот это действие и называется извлечением корня? — спросила Таня. — Ну да! — обрадовалась Тройка. — И обозначается оно радикалом. — А ты думал, им ловят бабочек, — съехидничала Таня. Сева торжественно поднял руку: — Клянусь, теперь я всегда буду помнить, чему равен корень из девяти. — И всё-таки, — продолжала Тройка, — не следует думать, что корень из девяти всегда равен трём! Всё зависит от того, какой корень вы извлекаете. — Как, — опешил Сева, — разве корни бывают разные? — Совершенно разные! Есть корни и третьей, и четвёртой степени. Об этом вы узнаете в своё время. А теперь простите меня. Я боюсь опоздать на площадь Добрых Напутствий. Тройка схватила чемоданчик и убежала. И тут только мы заметили, что Четвёрка с бантиком куда-то исчезла. Посоветовавшись, мы решили продолжать путь одни. Это было нетрудно: все жители города двигались сейчас в одном направлении |
||||||
|