"Михаил Булгаков. В школе городка III Интернационала" - читать интересную книгу автора

Михаил Афанасьевич Булгаков


В ШКОЛЕ ГОРОДКА III ИНТЕРНАЦИОНАЛА

Полдень. Перемена. В гулком пустынном зале звенят голоса.
- Вол-о-о-дя!
Круглоголовый стриженый малый, топая подшитыми валенками, погнался за
другим. Нагнал, схватил.
- Сто-ой!
Две девочки, степенно сторонясь, прошли в коридор; Под мышкой ранец, у
другой связка истрепанных книжек. Туго заплетены косички и вздернуты носы.
Прошел преподаватель, щурясь сквозь дешевенькие очки. На преподавателе
студенческая тужурка, косоворотка, на ногах тоже неизбежные валенки.
- Володька! Володька!
И Володьку к стене спиной - хлоп!
Разъяренный Володька полетел за обидчиком. Засверкали володькины пятки.
Володька маленький, а ноги у Володьки как у слоненка, потому что валенки.
Сверлит в зале звон. Гулкие коридоры. Полдень. Перемена.
В музее тишина, и глухо доносится в светлую комнату володькин победный
вопль.
В музее тишина, и стены глядят бесчисленными цветными рисунками.
"И-с-т-о-р-и-я р-е-в-о-л-ю-ц-и-и". Печатными крупными буквами. Ниже рядами
ученические рисунки. 9 января 1905 года. Толпой идут рабочие. Вон - цветные
баррикады. Забастовка.
Пестреют стены. Заголовки - "Родной язык". Под заголовком на картинке
рыжая лисица. Хвост пушистый, а на морде написана хитрость и умиление. Это
та самая лисица, что глядела на сыр во рту глупой вороны. Ниже по улицам
слонов водили. И слон серо-фиолетового цвета, одинокий, добродушный, идет
мимо булочной с деловым видом, а испуганные прохожие разбегаются. Один
зевака тащится за тонким слонячьим хвостом.
Известно, что слоны в диковинку у нас. В школе широко принят
иллюстративный метод. Слушают ребятишки 1-й ступени крыловские басни и
рисуют, рисуют, и стены покрываются цветными пятнами, и вырастает живой
настоящий музей. Разложены альбомы, полные детских рисунков, иллюстрирующих
классное чтение.
Крепостное право. Рисунки, снимки с картин. На противоположной стене -
коллекция по естествознанию. Засушенные растения. Эта коллекция - результат
экскурсий учеников за Москву.
А вон экскурсии по Москве. Старорусские яркие кафтаны. Цветные мазки.
Это ребятишки зарисовывали в Кремле.
По обществоведению читали им курс, и старшие группы дали ряд диаграмм.
Музей полон живым духом. В рисунках - от этих стройных диаграмм до
кривых и ярких фигурок людей в праздничных одеждах с изюминками-глазами -
настоящая жизнь. Все это запоминается, останется навсегда. Это не мертвая
схоластическая сушь учебы, это настоящее ученье.

* * *

В зале и коридорах стихло после перемены, и в маленьком классе за