"Брэд Брекк. Кошмар: моментальные снимки " - читать интересную книгу авторамеханический щелчок. Солдат делал следующий шаг, и мина-лягушка выскакивала
из земли и взрывалась. Она могла разорвать человека пополам, а всех остальных в непосредственной близости поражала осколками. Хуже всего были минометные и артиллерийские снаряды. Эти смертоносные боеприпасы, самые разрушительные из всех, висели на деревьях, прятались в траве, лежали в песке или в земляном полу хижин. Солдат, которого поражал 105-мм снаряд, разлетался на такие мелкие кусочки, что мешок для мертвого тела уже не требовался. Все, что от него оставалось, можно было отправить домой в носке. Противопехотная мина М-14, которую называли 'отрыватель пальцев', отхватывала куски ног - пальцы или пятки. Советские и китайские противотанковые мины, хоть и были предназначены для транспортных средств, тоже могли уничтожать солдат с достаточно большим весом. Осколочная граната направленного действия, которую называли 'чайкомский палаш', - это мина с вогнутой крышкой, а в ней 500-800 стальных шариков, уложенных на матрицу с зарядом тротила. Мину устанавливали, направив на предполагаемый путь подхода противника, и при приближении солдат вьетконговец нажимал на электронный взрыватель. И это могло испоганить тебе весь день. Действие этой мины было подобно действию 12-калиберного пулемета, бьющего с близкого расстояния. Учебные наставления СВ США определяли ее как эквивалент американской осколочной мины 'клеймор'. Инструктора учили нас обнаруживать спрятанные гранаты, показывали, что искать, чтобы разглядеть их и не стать навеки мясным фаршем. Мы учились за пядью... Очень осторожно, очень медленно. Учились отправлять на воздух вьетнамские халупы пластичным взрывчатым веществом С-4, которому для детонации требовалось физическое воздействие и пламя. Рассказывали, что С-4 использовалось для разогрева сухих пайков, но если случайно ударить его, разогревая утреннее какао, тогда - прощай, Чарли! - вещество прямиком отправляло на тот свет. ***** В некотором смысле повышенная подготовка была сродни начальной. Мы так же отжимались, бегали, чистили обувь, отрабатывали стрелковую подготовку и пробирались по лесам и болотам Луизины темными ночами для установки засад. Однако пехотная школа в Тайгерлэнде Форт-Полка отличалась от начальной подготовки одним очень важным аспектом. Разница в 1966 году заключалась в неотвратимости отправки на войну... Эта мысль вселяла в нас неизбежное чувство обреченности. Мы были помечены ею. И где-то в глубине души каждый спрашивал себя : 'Почему я?' За этим вопросом следовали другие : 'Что такое смерть? Буду ли я ранен? Покалечен? Убьют ли моих друзей? Как я поведу себя в бою? Что это значит - убить другого человека? Что значит воткнуть холодную сталь в азиата и выпустить его кишки?' Потом, конечно, мысли переключались на более приятные вещи. Но мы |
|
|