"Михаил Григорькевич Брагин. Ватутин (путь генерала 1901-1944) ("Жизнь замечательных людей") " - читать интересную книгу автора

команды - исполнительное.
Но у Ватутина быстро появился в голосе тот необходимый металл,
почувствовалась та властность команды, которые необходимы, чтобы внушить
безоговорочное повиновение приказу.
Курсант отделения Ватутина, ныне генерал-майор Скуба, вспоминает, что
товарищи называли Ватутина психологом. В этом выражалось их уважение к его
разуму, к тому, что его приказания были всегда глубоко осмысленны. Друзья
называли Ватутина психологом и потому, что он хорошо понимал их и каждому
умел не только приказать, но и помочь.
Среди курсантов отделения были такие, которым учеба давалась вначале
трудно. Ватутин занимался с ними отдельно после напряженного дня полевых
учений. Для этого накануне испрашивалось разрешение старшины, заготовлялись
фитильки из ваты и конопляное масло, и при таком "светильнике"
(электричество выключали рано) до глубокой ночи сидели за книгами Ватутин и
его ученики.


* * *

Курсанты гордились своей школой, шедшей впереди других военных учебных
заведений округа, одной из лучших в республике, с энтузиазмом учились,
готовясь к самостоятельной работе.
Часто в школу приезжал Михаил Васильевич Фрунзе, и радость курсантов
становилась безграничной, когда они видели на своем учебном плацу, на
стрельбище, на полевых учениях легендарного полководца, командовавшего тогда
войсками Украины и Крыма.
Обычно Фрунзе часами оставался с курсантами, следя за одиночной
подготовкой и вникая в мельчайшие детали обучения.
Курсанты горячо любили Фрунзе, заботливого и строгого, скромного и
обаятельного. Они знали его, испытанного коммуниста, ученика Ленина и
соратника Сталина, одного из самых чистых, самых честных, самых бесстрашных
революционеров нашего времени, сражавшегося в 1905 году на баррикадах
Москвы, сидевшего в тюрьмах, дважды приговоренного к смертной казни,
месяцами ожидавшего расстрела и в то же время продолжавшего изучать
марксизм, иностранные языки и военное дело, сражавшегося в октябрьских боях
1917 года в Москве и ставшего выдающимся полководцем.
Фрунзе требовал обучать и воспитывать курсантов так, чтобы стремление
проявить инициативу вошло в плоть и кровь будущего командира. Тактика
Красной Армии, говорил он, была и будет пропитана активностью в духе смелых
и энергично проводимых наступательных операций.
Фрунзе придавал исключительное значение дисциплине, воспитывал у
командиров и красноармейцев чувство ответственности за порученное дело, за
судьбу Родины. Сознание каждого красноармейца, говорил он, должно быть
пронизано мыслью, что наша страна находится в положении осажденной крепости.
Полководец-коммунист указывал, что надо воспитывать воинов на
заинтересованности в победе революции, на идее международной солидарности
трудящихся.
Михаил Васильевич Фрунзе считал необходимым сочетание боевой и
политической подготовки, ибо, говорил он, воспитывать красноармейца - это
значит одновременно бить и на политическую и на военно-техническую сторону.