"Де Боно. Рождение новой идеи " - читать интересную книгу автора

творческому мышлению.
Критический анализ книги дан в послесловии доктора психологических
паук, профессора О. К. Тихомирова.

ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА

Почему деятельность одних людей всегда богата новыми идеями, в то время
как у других, ничуть не менее образованных, она в этом отношении бесплодна?
Еще со времен Аристотеля логическое мышление превозносится в качестве
единственно эффективного способа использования разума. Однако крайняя
неуловимость новых идей показывает, что они совсем не обязательно рождаются
в результате логического процесса мышления. Некоторым людям свойствен другой
вид мышления, который наиболее просто определяется том, что приводит к
созданию самых элементарных идей. Последние становятся очевидными только
после того, как уже найдены. В данной книге предпринимается попытка
исследовать этот вид мышления, показать его отличие от обычного логического
мышления и его большую действенность при получении новых идей. В ходе
изложения материала мы назвали этот вид мышления - "нешаблонное" в отличие
от обычного, логического мышления, которое названо "шаблонное мышление"1.
Для того чтобы лучше понять, что происходит в человеческом мозгу в
процессе мышления, необходимо всю его деятельность представить в виде
определенных паттернов возбуждений, происходящих в нервной сети мозга. И
хотя в настоящее время полная картина деятельности мозга сравнительно мало
изучена, тем не менее вполне возможно предложить общую концепцию его
функциональной организации. Так же как можно разобраться в схеме
электрической сети жилого дома, не зная детально схемы каждой отдельной
проводки или конструкции каждого выключателя, так и процесс мышления можно
понять, исследуя внешние проявления разума, показывающие, какие системы
лежат в его основе. С помощью такого рода системного анализа можно было бы,
например, исследовать эффект сложного взаимодействия положительной и
отрицательной обратной связи.
Однако подобный взгляд на функционирование мозга может служить только
более или менее удобной моделью для развития понятия нешаблонного мышления.
Но в этом случае полезность нешаблонного мышления ни в коей мере не зависит
от того, соответствует ли эта модель действительности или нет. Даже если она
соответствуетдействительности, это совершенно не отразится на умении
пользоваться нешаблонным мышлением, как не сказывается знание техники на
умении шофера водить машину. Ведь никому же в голову не придет предположить,
что правильное использование логического мышления зависит от всестороннего
понимания деятельности мозга.
Следовательно, идеи, высказанные в этой книге, основаны на наблюдении и
на определенном понимании функциональной организации мозга. На страницах
книги использованы такие привычные термины, как "мысли", "идеи",
"восприятия". Они несут наибольшую смысловую нагрузку при разработке понятия
нешаблонного мышления.
Нешаблонное мышление не является какой-то новой магической формулой, а
всего лишь иным и более творческим способом использования разума. Так, новые
способы преподавания математики используют нешаблонное мышление
соответствующим образом, в то время как в психоделическом2 культе оно явно
искажено.