"Ллойд Биггл-младший. "Какая прелестная школа!.."" - читать интересную книгу автора

- Ну не обидно ли показывать такие прекрасные ленты, когда их никто не
смотрит?
- Я смотрю, - возразил Паргрин. - С удовольствием.
Его добрые глаза опечалили мисс Болц, напомнив давнее - красивого
юношу, который провожал ее на Марс, смотрел на нее таким же взглядом и
обещал приехать, как только окончит политехнический колледж. Он поцеловал
ее на прощанье, а потом она узнала, что он погиб в нелепой катастрофе.
Долгие годы пролегли между двумя нежными взглядами, но мисс Милдред Болц
не находила, что эти годы прошли впустую. Она никогда не считала труд
учителя неблагодарным, пока не оказалась в тесной комнате под окном
камеры.
Когда рассылались очередные показатели Тендэкз, ей позвонил Паргрин.
- Вы получили экземпляр?
- Нет.
- Я раздобуду и пришлю вам.
Так он и сделал, но мисс Болц и без того знала, что показатель у Болц
Милдред - английский, десятый и так далее - нуль.
Она перерыла библиотеки в поисках книг по технике телеобучения. Книги
пестрели примерами тем, выгодных для наглядного изложения, но почти не
помогали преподавать английский десятому классу.
Мисс Болц обратилась к педагогическим журналам и исследовала тайны
нового обучения. Она прочитала о том, что личность священна, и о праве
ученика получать образование на дому, не отвлекаясь на общественные
обязанности. Прочитала о психологической опасности конкуренции среди
учителей и о пагубе искусственных критериев; о вреде устаревшего
группового метода обучения и его зловещей роли в росте детской
преступности.
Паргрин принес новые показатели Тендэкз. Мисс Болц вымученно
улыбнулась.
- Опять нуль?
- Ну, не совсем.
Она уставилась на бумагу, мигнула, опять уставилась. Показатель был 0,1
- одна десятая процента. Затаив дыхание мисс Болц произвела в уме
кое-какие арифметические действия. У нее есть один ученик! В тот миг она
бы отказалась от будущей пенсии, лишь бы познакомиться с этим верным
подросткам.
- Как по-вашему, что теперь будет? - спросила она.
- С вашим контрактом шутить не приходится. Уилбинс ни шага не
предпримет, пока не будет уверен, что дело бесспорное.
- Так или иначе, приятно сознавать, что у меня есть ученик. Как вы
думаете, может быть, он не один?
- А почему вы не предложите им написать? Письма учеников пригодятся вам
на суде как доказательства.
- Меня не интересуют доказательства, - ответила она, - но я попрошу,
чтобы мне написали. Спасибо.
- Мисс... а-э... Милдред...
- Да?
- Нет, ничего. То есть я хотел... Вы бы не согласились завтра пообедать
со мной?
- Охотно.