"Эрик Берн. Люди, которые играют в игры " - читать интересную книгу автора╕ ╕"Вот как пьют" ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ ╕
╕ B ДДДДДДДДДДДДДДДДД╛ АДДДД> P <ДДДДЩ ╕ B ╕ ╕ дядя ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ ГДДДДДДДДД+ ╕ ГДДДДДДДДД+ ГДДДДДДДДД+ ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ "Hе будь сосунком"╕ ╕ ╕ Pe ДДДДДДДДДДДДДДД╛ АДДДДДД> B ╕ ЪДДДДДДДДДДДДДДДДДДД Pe ╕ ╕ ╕ "Играй ╕ ╕ ╕ ╕ "Выпей" ╕ ╕ АДДДДДДДДДЩ дурачка, ╕ ГДДДДДДДДД+ ╕ АДДДДДДДДДЩ ха-ха" АДДДДДДДД> P <ДДДДЩ ГДДДДДДДДД+ ╕ B ╕Pe2 ГДДДДДДДДД+ ╕ Pe1 ╕ АДДДДДДДДДЩ Схема 6. "Молодой алкоголик" Маленький стряпчий Детское мышление дает ребенку возможность обнаружить, что хотят родители "на самом деле", то есть на что они будут реагировать положительно. Эффективно используя эти данные, он выражает свою любовь к ним. Таким образом возникает состояние Я, известное как послушный Ребенок. Послушный Ребенок хочет и умеет вести себя так, что вызывает лишь положительные реакции окружающих. "Hеудобное" поведение или "неудобные" чувства он не демонстрирует. При этом приходится держать в узде поведения осуществляет Взрослый в ребенке (отношение ВРе на схеме 7), который действует, как чуткий компьютер, определяя соотношение необходимого и возможного в каждый данный момент в каждой данной ситуации. Этот Взрослый умеет изощренно вычислить, чего окружающие хотят и что они стерпят, что их взволнует, а что возмутит, что их ранит, а что заставит испытывать вину, беспомощность или раскаяние. Так что Взрослый в ребенке - это тонкий и чуткий исследователь, а потому мы назовем его Профессором. Фактически он "знает" практическую психологию и психиатрию лучше, чем любой взрослый профессор. За десятилетия обучения и практики взрослый профессор может постичь примерно треть из того, что он знал в четырехлетнем возрасте. ЪДДДДДДДДД╛ ЪДДДДДДДДД╛ ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ P ╕ ╕ P ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ ГДДДДДДДДД+ ГДДДДДДДДД+ ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ B ╕ ╕ B ╕ ╕ ╕ ╕ ╕ ГДДДДДДДДД+ ГДДДДДДДДД+ ╕ PPe ДДД╛ Отцовский Материнский ЪДДД PPe ╕ ГДДДДДДДДД+ ╕ ребенок ребенок ╕ ГДДДДДДДДД+ ╕ BPe ╕ ╕ ╕ ╕ BPe ╕ ГДДДДДДДДД+ ╕ ╕ ГДДДДДДДДД+ |
|
|