"Михаил Белов. Христианин в светской школе" - читать интересную книгу автора

Нарушение чувств происходит когда на голову и бюст надвигается
правое духовное тело. В нем чувствуешь себя как в склепе. Когда оно
сдвигается, и его смещает левое духовное тело, ты чувствуешь себя со-
бой, так как оно объединяет содержимое головы и сердца, никак не разъ-
единяя процессы проходящие и в сердце и в голове.
Именно эти процессы являются причиной такого явления как второе
дыхание.
Так как с нарушенными чувствами ты жил не один год, их восстанов-
ление происходит тоже не сразу.
Так как ваше сознание зажато между левым и правым глазными кана-
лами, ваша задача вводить в это расстояние все новые способы решения
вставшей перед вами задачи все более немедленно. То есть сначала вы
планируете оптимальный вариант, а затем когда он готов, и осталось
только подойти нужному времени, думаете о том, что можете сделать уже
сейчас, так как доверять вашему плану слишком наивно, потом что одна
маленькая непредусмотренная деталь может все дело испортить. Чаще все-
го бывает, что до реализации этого первоначального плана дело не дохо-
дит, так как начиная вводить в голову все новые варианты разрешения
дела, вы видите, что совершенно глупо ждать то, разрешение чем вашей
проблемы стоит еще под вопросом, теряя время, когда можно дело сделать
уже сейчас.
Когда раньше мне что-то показывали, объясняя, обычно я махал ру-
кой, как матушка, и говорил, что не надо сейчас объяснять, так как
сейчас нет времени, а лучше потом, когда оно будет. Сейчас к тому же
напрягать внимание было тяжело. Это стало моей укоренившейся привыч-
кой.
Теперь я стал обнаруживать, что теряю драгоценное время объясне-



ния на какие -то маниловские замки, когда по десять раз присутствуя
при выполнении одной и той же операции на компьютере, не могу запом-
нить ее. Я понял, что нужно учиться сразу, как только выпадает возмож-
ность.
Я стал напрягать внимание изо всех сил, так как сначала это было
просто больно. Удавалось выхватывать урывками, кусками, объединяя по-
том в одно целое узнанное сейчас с прошлым опытом. Заметил, что когда
я делал руками то, чему меня учили, обучение запоминалось намного
прочнее. Практически, с первого раза.
Так как я не мог быть уверен ни в чем, приходилось использовать
то, что давалось, максимально. Например, печатание. Вечерами я сидел,
порою до глубокой ночи, тараща глаза и долбя по клавишам, пока не на-
чинал чувствовать, что руки отказываются подчиняться. В этом случае я
был уверен, что на сегодня использованы действительно все возможности.
Когда каждый день использовались все возможности, и приближалось время
сдачи работы, душевное равновесие мне помогал сохранять именно взгляд
в прошлое, так как себя я ни в чем не мог упрекнуть, а значит, если я
был чист, то мог рассчитывать на то, что так или иначе Бог даст мне
выполнить это дело так как надо.
Когда я печатал, то часто в слове "ответственность" пропускал