"Жан Беккио, Эрнест Росси. Гипноз XXI века " - читать интересную книгу автора

Володе было трудно оставаться в сознательном состоянии в начале сеанса,
поэтому я делал вид, что говорю совершенно нормально. И я отчасти обращался
к вам, а отчасти к Володе. Я использовал определенные слова и движения,
чтобы расположить Володю к себе, завоевать его доверие и облегчить обучение
упражнению. Это была маленькая часть косвенного наведения, которая Володе
была необходима.
Вопрос: Даже тогда, когда Володя был в трансе, Вы продолжали "лепить"
вазу. Вы делали это для аудитории или с какой-то другой целью?
Жан: По-моему, вчера я уже говорил вам, что даже если у пациента глаза
закрыты, не смотрите на часы. Некоторые терапевты, я знаю, даже журналы
листают, пока пациент работает. Не делайте этого. Все жесты, которые я
делаю, некоторая часть Володи осознает. И сам факт, что я делаю определенные
движения руками, сопровождаю его, придает уверенности ему, так же, как,
впрочем, и мне. Потому что я как бы реально создаю предмет, подарок, который
я делаю Володе, моему пациенту, в конце сеанса. Это настоящий подарок,
нечто, что я сделал сам, во что вложил свои умения и навыки, а Володя - свои
творческие способности. И поэтому нормально, что и руки мои, и голова
работают, что я полностью вовлечен в этот процесс.
Вопрос: Вы говорили о пианистке и ее проблеме. А именно: к вам
обращается человек, которому необходима психологическая подготовка для
успешного выступления на концерте, спортивных состязаниях и т.д. Иными
словами, вы получаете заказ на состояние, на успех, на творческий процесс.
Жан: Да, я помогаю в таких случаях. Приведу пример. С пианисткой я
сделал работу в рамках встроенной метафоры. Сначала она нашла приятные
воспоминания. Это была деревенская прогулка. Как и здесь, во Франции есть
деревни. Но здесь, конечно, самые прекрасные деревни, которые я видел
когда-либо. И когда она была на прогулке, я перешел ко второй части работы.
Ее цель заключалась в том, чтобы дать возможность пациентке поиграть на
пианино, но, разумеется, в метафорической форме. Затем я рассказал ей то же,
что и Володе. А потом мы опять вернулись к метафорической игре на пианино,
после чего закончили прогулку, о которой подробнее мы поговорим позднее.
Итак, это был классический случай встроенной метафоры.
Самого большого успеха я достиг со спортсменами. Несколько лет тому
назад ко мне за помощью обратился молодой человек - стрелок из лука. Во
Франции он был примерно десятым. Я не тренировал его; я просто проделал с
ним небольшую работу, которая позволила ему на следующих олимпийских играх
стать чемпионом. А у нас олимпийских чемпионов не так много, как у вас. Я
провел с ним три, а может быть, четыре сеанса, не больше. Потому что, как
все спортсмены, он все на лету схватывал и очень быстро понял мою идею.
Задача стрелка из лука проста: ему нужно попасть в середину мишени - самый
маленький из концентрических кругов, из которых она состоит. И для этого
необходимо сделать следующее: поискать вертикальный угол, затем найти
горизонтальный, как следует натянуть тетиву, и когда все это сделано,
отпустить стрелу. Я подумал и решил использовать в работе другую мишень - в
форме спирали. В ней нет кругов, но всегда остается центр. Я попросил его
представить себе такую мишень, встать перед ней и вместо того, чтобы искать
вертикальный и горизонтальный углы, следовать по спирали, как бы закручивая
ее. И тогда по мере того, как он будет следовать по ней, в его правой руке
возникнет хорошее натяжение, и круги будут становиться все меньше и меньше,
и в определенный момент рука остановится. Потому что, когда она подойдет к