"Вячеслав Барковский. Выродок (Время Нергала) " - читать интересную книгу автора

только равен по умственному и физическому развитию своим сверстникам, но и во
многом превосходит их. Но различий между ними по-прежнему никто не делал.
Правда, теперь уже сам Коля редко давал себя в обиду.
Почувствовав, что может постоять за себя, он скоро стал вожаком и заводилой
в группе.
После смерти бабушки и переселения в специнтернат произошло много событий,
но ОН не любил вспоминать о них.
За время от семи до четырнадцати он помнил только, что его наказывали в
игровой комнате. Здесь ОН впервые столкнулся с механическими игрушками и никак
не мог понять, живые они или нет. ОН упорно ломал паровозы и машины, которыми
играли другие дети, разбирал их на части и успокаивался только тогда, когда
разбрасывал детали игрушек по комнате. Его жестоко наказывали за это, ставили в
угол, лупили, но это не помогало.
- Если они не живые, то должны быть мертвыми, - упорно говорил он.
V него постоянно болели зубы, и молочные, и основные. Они портились, их
лечили, а потом удаляли. В конце концов к двенадцати годам у него осталось
четыре клыка: два слева и два справа. Эти не болели, но смотреть на Колю, когда
он ел или говорил, было не очень приятно. ОН знал об этом. Знал и о других
недостатках своей внешности, но старался никогда не вспоминать о них.
Запомнился ему еще один эпизод, когда он попал в больницу и военные врачи
сначала лечили его, сказав, что у него корь, а потом, когда главврач уже
пообещал его выписать, вдруг пришли двое незнакомых докторов и, немного поспорив
о чем-то с главным, сделали ему укол, от которого стало так больно, что он
потерял сознание. После этого его еще долго не выписывали, а потом отправили
обратно в группу. Перед выпиской оба врача, делавшие укол, и главный долго
осматривали его и сказали фразу, которую ОН запомнил на всю жизнь:
"Отрицательный результат - тоже результат".
Больше из того времени ОН не помнил НИЧЕГО.
Вспоминать он любил события, которыми была заполнена его жизнь от
четырнадцати до семнадцати лет.
В седьмом классе их собрал старший воспитатель и сказал, что они достаточно
взрослые и должны привыкать к трудовой деятельности.
Ребят разделили на группы и направили кого куда: в столярные мастерские,
учениками слесарей на местный завод.
Коле страшно повезло. В больнице не хватало санитаров, и главный врач
попросил самых крепких физически парней направить в его распоряжение. Ему в
больнице сначала не понравилось, но однажды он попал в морг, куда надо было
отвезти покойника. Здесь шло вскрытие. Коля привез покойника, а потом простоял
все время у стола рядом с патологоанатомом, как завороженный наблюдая за тем,
как врач вскрывал грудную клетку, вынимал отдельные органы, рассматривал их,
что-то говорил, а ассистент его слова записывал в специальную тетрадь. После
этого случая ОН все свободное время пропадал в морге и всем говорил, что
непременно станет врачом-патологоанатомом. Он подолгу рассматривал трупы, ничуть
не смущаясь запахами тления, любил вертеть в руках отдельные кости скелета и
даже пытался коллекционировать их у себя в общежитии, пока коллекцию не
обнаружил старший воспитатель и не пригрозил отлучить его от работы в больнице.
Здесь же в больнице один из лучших стоматологов-протезистов военного
округа, сжалившись над парнем, сделал ему два отличных протеза, которые намертво
крепились к клыкам. Протезист сказал, что если он потренируется, то сможет
владеть протезами как собственными зубами.