"Рудольф Константинович Баландин. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие" - читать интересную книгу автора

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. БЕССМЕРТИЕ



Многое из созданного Вернадским как бы предназначалось для будущего,
приобретая острую актуальность не сразу, а через десятки лет. Биографы
Вернадского обычно вскользь упоминают, скажем, о его работах по
гидрогеохимии или тем более о его интересе к мерзлотоведению. Но
именно в этих и в ряде других областях знания Вернадскому суждена
была роль сеятеля, вовремя бросившего семена в хорошую почву.


Кроме того, стоит попытаться обобщить опыт его жизни и творчества,
постараться понять сущность "феномена Вернадского".


Конечно, при этом вряд ли можно претендовать на полную объективность
выводов и предлагаемых мнений. Другой исследователь творчества
нашего великого соотечественника по-иному расставит акценты,
выделит иные проблемы, выскажет другие предположения. И это вполне
понятно. Творческое наследие Вернадского столь обширно и многообразно,
столь плодотворно, что каждому человеку, каждому поколению суждено
осмысливать его по-своему хотя бы в деталях.


Бессмертие Вернадского определяется прежде всего его научными
достижениями, неиссякаемой плодотворностью многих его идей. Поэтому
часть того, что было сообщено в предыдущем разделе книги, пришлось
бы повторить сейчас, рассказывая о значении трудов Вернадского
для современности и для будущего. Чтобы избежать этого, ниже
будет сравнительно немного уделено внимания трудам Вернадского по
биогеохимии, в частности, его идеям, относящимся к учению о биосфере и
живом веществе. Об этом немало говорилось ранее и постоянно упоминается
в многочисленных трудах современных биологов, географов, философов.


Учение Вернадского о биосфере признано во всем мире. Оно приобрело
широкую популярность за последние десятилетия и отчасти затеняет многие
другие научные достижения нашего великого соотечественника. А в них
не менее или даже более ярко, чем в учении о биосфере, воплотилась
его необычайная творческая активность и замечательная способность
предвидеть, каким идеям, каким областям знания, каким научным
учреждениям и формам организации науки суждено в будущем выдвинуться
на ведущее место, иметь большое теоретическое и практическое значение.



ОРГАНИЗАТОР