"Игорь Бахарев. Парнас дыбом, часть 1" - читать интересную книгу автора

УРОК ВТОРОЙ.

Выбор главного действующего лица.

В связи с тем, что наши занятия посвящены написанию именно веселых и
простых стихов, нам необходим главный герой нашего первого стихотворения. Я
подумал, и решил, что давно никто не касался тем религии, :))))))))))
вообще, поэты в большом долгу у теософии, именно поэтому главным
действующим лицом нашего творения будет религиозный служитель. Кого
выбрать? Епископа ли, монаха, или наоборот, папу? Выбор сложен, но не надо
грустить! Мы же пишем веселое стихотворение, поэтому персонаж должен быть
если не веселый, то хотя бы смешной. В данном случае, я думаю, лучше всего
было бы выбрать попа. Даже классики выставляли его в нелепом свете и у
читателя, вероятно, ничего стихотворного, кроме сказки про Попа, не
читавшего уже сформируется неосознанная связь. Поп - значит должно быть
смешно. Он уже зарание ухмыляется над этим пеpсонажем. Пол дела сделано.

Выбор неглавного действующего лица.

Для сюжета нашего стиха можно было бы воспользоваться только одним
героем. Hо лучше подстраховаться и задать второго персонажа. В крайнем
случае, возможно, тот покажеться читателю еще более смешным.
В пару к нашему попу интересно было бы подобрать что-нибудь
экзотическое, нешаблонное, например, никак не подходит монахиня. Любой
критик обвинит вас в использовании штампов, употреблять которые, как
известно, стыдно. Лучше всего, вторым действующим персонажем взять
какое-нибудь животное. Смелее эксперементируйте, выдумывайте разные
варианты. Если ваш выбор не понравиться критикам, скажите им от моего
имени, что они сами дураки, нечего не понимают, вам лучше знать правду.
Можете отослать их ко мне.
Я же, для простоты, второстепенным персонажем сделаю собаку. "Поп и
собака". Это не столь банально, как "поп и попадья", но и не столь
выпендрежно, как "поп и тиранозавр Рекс". Собаки распространены в нашей
местности и наверняка читатели видели их, на всякий случай лучше поместить
соответствующую картинку из энциклопедического словаря, снабдив ее
уточняющими надписями.


УРОК ТРЕТИЙ.

Сюжет.

Самое сложное - придумать сюжет, ту историю, которая будет
разворачиваться между персонажами. Важно, чтобы стихотворение было
интересным читателю, нетравиальным. Придумывайте все новые линии, не
бойтесь казаться глупым и смешным. В данном случае смешным читателю
покажеться стихотворение, а не в коем случае не вы.
К нашему, конкретному стиху, лучше всего подойдет история о любви
между собакой и попом. Это нетравиально и, главное, слегка пошловато, то
что нужно. Читателю обычно нравяться такие истории. "Мы всех любили