"Олег Бахтияров. Деконцентрация " - читать интересную книгу автора

необычных средах или необычных условиях (космонавты, летчики, подводники),
чреватых провокацией измененных состояний сознания. Такого рода состояния
сравнительно легко прерываются в начальных стадиях при помощи дКВ. Понятно,
что глубокие и стабильные ИСС вряд ли окажутся податливыми для простых
приемов дКВ, хотя именно с дКВ начинаются некоторые методики обеспечения
самоконтроля в ИСС.
Пожалуй, один из самых ярких и демонстративных примеров оперативного
использования дКВ - различные методики обучения скорочтению. Все эффективно
работающие программы по обучению быстрому чтению - от простого увеличения
скорости в несколько раз до панорамного чтения - в качестве главного приема
резко расширяющего возможности переработки больших объемов информации
используют переход от последовательного поэлементного восприятия к
параллельному. По сути дела здесь используется уже описанный выше прием
дКВ - взор фиксируется на одном из элементов поля зрения (зеленая точка в
центре страницы, реальная или воображаемая вертикальная полоса по центру
страницы, вдоль которой рекомендуют перемещать взор и т. д.), а внимание
распределяется по всему полю зрительного восприятия. Замена последовательной
переработки информации на параллельную обеспечивается подавлением
внутреннего проговаривания текста. После подавления внутренней речи,
значения слов привязывается не к их звучанию, а к их виду и дКВ по всему
просматриваемому массиву слов становится возможным.
С этой методикой сходна и т. н. киностимуляция, использовавшаяся одной
из ранних психотехнологий - суггестокибернетического метода интенсивного
обучения иностранным языкам и различным навыкам интеллектуальной работы А.
Петрусинского. Один из ее вариантов: обучаемым предъявлялись на экране
вращающиеся страницы англо- (немецко -. Французско- и т. д.) - русского
словаря с постепенным смещением страницы. Ритм вращения исключал прочтение
выражения и его перевода. Тем не менее, через сравнительно короткое время
практически вся информация, заключенная в воспринимаемом кадре, начинала
осознаваться и запечатлевалась в памяти. Причина эффективности понятна -
киностимуляция провоцировала состояние дКВ, позволяющее воспринимать всю
визуальную информацию, запечатленную в совокупности кадров, а многократное
(около сотни раз) повторение процедуры способствовало консолидации
воспринятых следов в долговременной памяти. Отдаленные потомки этой методики
можно обнаружить на видеокассетах и компакт-дисках фирмы "Интеллект", где
используется близкий прием кратковременной экспозиции строчек текста,
расположенных под углом друг к другу и подлежащего запоминанию.

2.8. Деконцентрация и компенсация дальтонизма.

В середине восьмидесятых годов врач Галина Наумова, работавшая в наших
экспериментальных группах и тесно сотрудничавшая с нами в разработке новых
психотехник, обратила внимание на то, что при проведении дКВ улучшается
цветоразличение. Она провела эксперимент с одним из абитуриентов,
поступавшим на факультет с повышенными требованиями к состоянию здоровья.
Для поступления требовалось заключение медкомиссии, в том числе и окулиста.
Абитуриент страдал дальтонизмом и шансов пройти комиссию у него не было.
Однако, будучи обученным технике дКВ, он смог выявить все фигуры в тесте на
цветоразличение по таблицам Рабкина и получить благоприятное заключение.
Подобное направление работы никогда не было для нас основным, но по меньшей