"Ю.П.Азаров. Манифест российских педагогов" - читать интересную книгу автора

Сетницкий, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский и многие другие связывали
развитие духовного достоинства человека с "жаждой космического расширения
существа" (А.К. Горский). "Рассматривая человека как МИКРОВСЕЛЕННУЮ, как
единство духовных и космогонических начал, они предсказывали, как на основе
СИНТЕЗА НАУК, КУЛЬТУР и ИСКУССТВ будет формироваться НОВЫЙ ЧЕЛОВЕК, человек
с творческим мышлением и воображением, с чувством красоты и совершенным
вкусом, с развитыми формами человеческого наслаждения" (К. Маркс).
Отечественные космисты (Горский, Сетницкий, Муравьев, Чижевский,
Вернадский и др.) утверждали, что человек, располагая специфической энергией
огромной мощности, должен на основе высших духовных ценностей - Любви,
Свободы, Красоты, Истины, Добра и Созидания создать в соответствии с этими
ценностями и НОВЫЙ МИР, И НОВЫЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ с ПОСТОЯННО
ОБНОВЛЯЮЩИМСЯ ПРАВОСОЗНАНИЕМ и с НОВЫМ ВЫСОКИМ ЧУВСТВОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО
ДОСТОИНСТВА.
...Невольно вспоминается, как исламские экстремисты с четырехлетнего
возраста формируют будущих террористов и камикадзе. Не пора ли нам с самого
раннего возраста формировать в наших детях и молодых людях острейшую
потребность на основе высших духовных ценностей в преобразовании этого
погибающего мира.

15. Международное значение Манифеста

Высокая оценка предложенной нами духовно-правовой идеологии
представителями ООН, ЮНЕСКО, учеными, педагогами и общественными деятелями
различных стран мира свидетельствует о назревшей необходимости СОЗДАТЬ
ЕДИНУЮ ДЛЯ МИРОВОГО СООБЩЕСТВА духовно-творческую систему идеалов и
соответствующих им технологий.
Знаменательно такое заявление представителей США, КАНАДЫ, ЯПОНИИ и
других стран, посетивших наш Центр Образования 1804: "Если бы на основах
такой духовно-правовой идеологии работали бы воспитательные учреждения всех
стран, не было бы ни войн, ни международных конфликтов, ни терроризма, ни
других извращенных форм правосознания..."
Как отмечалось выше, нам удалось опубликовать некоторые наши
педагогические технологии по вопросам формирования гражданственности и
патриотизма в системе ускоренного развития дарований, высших способностей и
профессиональных талантов для 27 стран мира, откуда были получены
положительные отзывы, как и в ходе ряда проведенных Международных
конференций.
Примечательно и то, что идеи "Манифеста" разделяют многие компании мира
("ЛАШ", "ИВА" - Россия, "ТОР ОПТИМА" - США, "ХАРИС" - Франция и др.), а
также такие крупные фонды, как фонд "Преодоление", "Всероссийский Фонд
образования" и др. Некоторые компании, в частности, "ЛАШ" и "ИВА", оказывают
реальную помощь в издании различных книг и учебных пособий по проблемам
реализации идей "Манифеста".
Проблемы РЕИДЕОЛОГИЗАЦИИ, то есть проблемы создания
ГУМАНИСТИЧЕСКИ-ДЕМОКРАТИЧЕСКОЙ ИДЕОЛОГИИ, являются в настоящее время крайне
актуальными для США, о чем неоднократно говорил в своих выступлениях Джордж
Буш.
Идеи Свободы, Чести и достоинства граждан мира, воспитания у молодого
поколения любви к своему Отечеству (не в ущерб другим народам), к своей