"Ю.П.Азаров. Новый свет" - читать интересную книгу автора

- А мне нравится Иван Давыдович,- сказала мама.
- А ничего мужик,- ответил Каменюка.
- Мужик что надо,- заметил Злыдень.
- Ну и силища! - поддержал я разговор.
- А шо тому бугаю зробыться? - заключил Каменюка. - Это от у Гришки
радикулит - ни встать, ни сесть...
- Потому и в ватнике? - спросил я.
- Ох и радикулит! - ответил Злыдень.
- Ну и что, вправду здесь что получится с интернатом этим? - спросил
Каменюка, которому надоело про Гришкин радикулит слушать.
- Приказ есть школы будущего строить,- ответил я.
- У бурьяни прямо? - съехидничал Каменюка.
- Вырвем бурьян. Завтра же начнем рвать,- сказал я.
- Да-да,- улыбнулась мама, обращаясь к Каменюке.- У моего сына фантазии
в голове.
- Фантазии - это хорошо,- отметил Каменюка и добавил: - Кажуть, в
интернаты одну хулиганью сдают. Как же их, паразитов, тут удержать можно
будет?
- Не удержать,- подтвердил Злыдень. - Посбигают.
Каменюка наслаждался тем, что одержал верх в только что родившемся
споре: и Злыдень, и мама были на его стороне. И я понимал, что настал
момент, когда я должен обнажить шпагу, должен заиграть своими
педагогическими доспехами.
- Вот в этих книгах, - сказал я, вытаскивая из ящика Оуэна, Фурье,
Песталоцци, Макаренко, - научно доказано, что многие беды происходят оттого,
что воспитание строится на паразитической основе. Фурье, например, говорит,
что на первом месте стоят домашние паразиты: женщины и дети.
- Так и написано? - спросил Злыдень.
Я показал ему книгу.
- И правда, Петро! - закричал Злыдень.- Я своей Варьке и детворе всегда
говорил: "Паразиты!"
- Ну яка ж Варька твоя паразитка? - спросил Каменюка. - И у колхози
работает, и по дому как сатана крутится.
- Шо правда, то правда - крутится, паразитка.
- А от детвора отучилась от труда. Отвыкла. Лупить их, барбосив, надо.
По печенкам бить, тогда и порядок будет. Или каким другим путем надо идти? -
спросил у меня Каменюка.
- Определенно другим,- сказал я совсем уверенно.
- А як? - спросил Злыдень.
- А так, что все дети начиная с первого класса будут участвовать в
производительном труде, заниматься искусством, спортом, овладеют разными
ремеслами...
Я разошелся. Сыпал цитатами и терминами: гармоническое развитие,
хозрасчет, миллионный доход, сельский труд и настоящее производство.
- Производство? - удивился Злыдень.
- Может быть, завод, а может быть, фабрика.
- И шо Омелькин скажет на это? - спросил Каменюка, показывая всем, что
знаком с Георгием Ивановичем Омелькиным - начальником учебных заведений
железной дороги.
- Омелькин дал нам задание разработать проект соединения труда с