"Ашот Мартиросович Арзуманян. Арагац (Очерки и рассказы) " - читать интересную книгу автораспрашивать обо всем, что их интересовало. А отец использовал "шествия",
чтобы сообщать детям то, что, по его мнению, должно было попасть в орбиту их внимания и суждений. Ходячий "вольно-дискуссионный клуб", "логические упражнения", "арифметические загадки" и некоторые другие методы воспитательного воздействия времени дополнялись участием детей в разговорах взрослых. В зиму 1913 - 1914 года в квартире Амбарцумянов на Эриванской площади в доме № 3 часто бывали и подолгу засиживались Погос Абелян, Мишо Манвелян, Арам Тер-Григорян, художник Геворг Овсепян, учредитель бухгалтерских курсов Иван Тер-Степанянц, Мадат Петросян, Самвел Балагян и другие. Многие из них охотно беседовали с малышами. - Надо собирать людей пореже и поменьше. Уж очень шумно с утра до вечера. В доме - дети. Это напоминание снова возвращало отца к пристальному вниманию в отношении детей. А тут еще такая интересная встреча... - Знаешь, кого я сегодня видел? - сказал Амазасп Асатурович жене. - Степана Даниэловича Лисицяна с супругой. Они имеют частную гимназию на Бебутовской улице. - Ну и что же? - Лисицян спросил: "Верно ли, что рассказывают о способностях вашего сына? Неужели вы не пожелаете воспитывать и обучать его в нашей гимназии?" - А что ты ответил? - Я сказал: "Степан Даниэлович! Он еще не дорос до этого!". - До чего не дорос? До их гимназии? - Нет, вообще пока мал. Рано ему ходить в школу. Но Лисицян настоял на том, чтобы Амазасп Асатурович привел, как он Три дня спустя после встречи с четой Лисицянов отец отправился с сыном в гимназию на Бебутовской улице. Директор встретил их приветливо в приемной комнате, где было много посетителей. - Скажи, пожалуйста, какое число среди всех наибольшее? - начал экзаменовать мальчика директор. - Наибольшее? Такого числа нет! Если вы назовете какое-нибудь число, то стоит прибавить к нему единицу, и оно станет еще большим. - Сколько в году дней, часов? - Триста шестьдесят пять дней или восемь тысяч семьсот шестьдесят часов, - улыбаясь ответил Виктор. - А ты можешь рассказать нам что-нибудь из истории? - Какой именно? Ведь разные бывают истории: есть история Земли, история развития животных, история человечества. Мой папа говорит, что в будущем наука создаст самую интересную историю: историю Вселенной. Разговор с мальчиком заинтересовал всех присутствовавших и самого директора гимназии. Он спросил: - Может быть, ты скажешь нам, на чем держится Земля, во сколько раз она больше или меньше Солнца и как далеко находятся они друг от друга? - Земля ни на чем не держится. А Солнце в миллион раз больше Земли. Оно находится от нас на расстоянии ста пятидесяти миллионов километров. Потому и кажется таким маленьким. - Откуда ты все это знаешь? - спросил изумленный директор. Потом добавил, обращаясь к отцу: - У мальчика редкая ясность мысли, самостоятельность и необычайная |
|
|