"Ашот Мартиросович Арзуманян. Арагац (Очерки и рассказы) " - читать интересную книгу автора

спрашивать обо всем, что их интересовало. А отец использовал "шествия",
чтобы сообщать детям то, что, по его мнению, должно было попасть в орбиту их
внимания и суждений.
Ходячий "вольно-дискуссионный клуб", "логические упражнения",
"арифметические загадки" и некоторые другие методы воспитательного
воздействия времени дополнялись участием детей в разговорах взрослых.
В зиму 1913 - 1914 года в квартире Амбарцумянов на Эриванской площади в
доме № 3 часто бывали и подолгу засиживались Погос Абелян, Мишо Манвелян,
Арам Тер-Григорян, художник Геворг Овсепян, учредитель бухгалтерских курсов
Иван Тер-Степанянц, Мадат Петросян, Самвел Балагян и другие. Многие из них
охотно беседовали с малышами.
- Надо собирать людей пореже и поменьше. Уж очень шумно с утра до
вечера. В доме - дети. Это напоминание снова возвращало отца к пристальному
вниманию в отношении детей. А тут еще такая интересная встреча...
- Знаешь, кого я сегодня видел? - сказал Амазасп Асатурович жене. -
Степана Даниэловича Лисицяна с супругой. Они имеют частную гимназию на
Бебутовской улице.
- Ну и что же?
- Лисицян спросил: "Верно ли, что рассказывают о способностях вашего
сына? Неужели вы не пожелаете воспитывать и обучать его в нашей гимназии?"
- А что ты ответил?
- Я сказал: "Степан Даниэлович! Он еще не дорос до этого!".
- До чего не дорос? До их гимназии?
- Нет, вообще пока мал. Рано ему ходить в школу.
Но Лисицян настоял на том, чтобы Амазасп Асатурович привел, как он
выразился, своего "вундеркинда".
Три дня спустя после встречи с четой Лисицянов отец отправился с сыном
в гимназию на Бебутовской улице. Директор встретил их приветливо в приемной
комнате, где было много посетителей.
- Скажи, пожалуйста, какое число среди всех наибольшее? - начал
экзаменовать мальчика директор.
- Наибольшее? Такого числа нет! Если вы назовете какое-нибудь число, то
стоит прибавить к нему единицу, и оно станет еще большим.
- Сколько в году дней, часов?
- Триста шестьдесят пять дней или восемь тысяч семьсот шестьдесят
часов, - улыбаясь ответил Виктор.
- А ты можешь рассказать нам что-нибудь из истории?
- Какой именно? Ведь разные бывают истории: есть история Земли, история
развития животных, история человечества. Мой папа говорит, что в будущем
наука создаст самую интересную историю: историю Вселенной.
Разговор с мальчиком заинтересовал всех присутствовавших и самого
директора гимназии. Он спросил:
- Может быть, ты скажешь нам, на чем держится Земля, во сколько раз она
больше или меньше Солнца и как далеко находятся они друг от друга?
- Земля ни на чем не держится. А Солнце в миллион раз больше Земли. Оно
находится от нас на расстоянии ста пятидесяти миллионов километров. Потому и
кажется таким маленьким.
- Откуда ты все это знаешь? - спросил изумленный директор.
Потом добавил, обращаясь к отцу:
- У мальчика редкая ясность мысли, самостоятельность и необычайная