"Яков Арсенов. Тринити" - читать интересную книгу автора

Вторую половину лекции она была не так внимательна к Ярославцеву и
казалась разочарованной. Она изучала сокурсников. Ее сектор осмотра был
намного шире среднего, и легким поворотом головы она запросто доставала
любой угол аудитории, куда могла запропаститься заинтересовавшая ее
физиономия.
Следующим шло практическое занятие по математике в составе группы.
Когда Артамонов с Татьяной почти под ручку вошли в математический
кабинет, группа 76-Т3 была в сборе и глазами, полными любопытства, проводила
эту привлекательную пару до самой посадки. И хотя основное внимание
уделялось явно Татьяне, Артамонов замечал и на себе повышенное количество
взглядов. Татьяна, усевшись поудобнее, принялась за детальное изучение
окружающих, но всюду натыкалась на встречные взгляды. Ощутив себя в
эпицентре, она опустила глаза и повернулась к Артамонову.
- Ты математику хорошо знаешь? - спросила она для отвода глаз.
- Как тебе сказать... - пожал плечами Артамонов.
На горизонте появился математик.
Он боком протиснулся в дверь и так же боком, не глядя на
присутствующих, направился к столу. В небольших своих кулачках он зажимал
обшлага рукавов выполненного не по росту костюма. Внешность математика была
удручающей. Огромный лоб нависал над маленькими глазками, которые были
посажены настолько близко друг к другу, что, казалось, они могли легко
переглядываться меж собой. Уши математика аллометрически устремлялись прочь
от головы и не входили с лицом ни в какие пропорции.
Сильно заикаясь и глядя в пол, преподаватель объяснил что-то вроде
того, что занятие по математике также будет пробным, поскольку лекционный
материал по первой теме еще не начитан и поэтому придется заниматься
школьными задачами. Никого не вызывая, математик сам решал задачи,
вымазываясь в меле и тарабаня себе под нос что-то невнятное. Исписанную
доску он вытирал не влажной тряпочкой, которая лежала рядом, а рукавами.
Вероятно, от смущения - Татьяна просто подавляла его своим повышенным
вниманием.
Это был Знойко Дмитрий Васильевич, известный всему институту, но еще
незнакомый первокурсникам.
Завершала учебный день лекция по химии.
Похожий на льва преподаватель Виткевич, опустив приветствия, почти по
слогам произнес:
- Тема первая: коллоидные растворы.
По нажиму, с каким Виткевич объявил это, стало понятно, что лекцию
следует конспектировать.
Говорил и двигался Виткевич очень тяжело, не останавливаясь и не
обращая внимания на реакцию слушателей. Не спеша он за полтора часа
наговорил столько, что у Татьяны все это еле уместилось на пяти листах
помеченной фломастером тетради "Общая химия". Она старалась записывать за
химиком все подряд, и поэтому к ней в конспект вкрался анекдот, рассказанный
лектором в качестве примера.
- Уф! - сказала Татьяна, когда лектор, не попрощавшись, вышел. - А я
боялась, что не смогу успевать записывать эти... лекции. Оказывается, очень
даже смогу. Ну, а сейчас скорее в столовую, я ужасно проголодалась!
Перешагивая теперь уже через четыре ступеньки, она повлекла Артамонова
вниз по лестнице. Стать Татьяны и поступь были таковы, что если бы ей еще и