"Песах Амнуэль. Сегодня, завтра и всегда" - читать интересную книгу автора

но...
Гений контакта! Странно все это. Даже не то странно, что он
единственный специалист по контактам с внеземными цивилизациями на
несколько веков. Но должен ведь быть еще и труд, который делает гения
творцом. А у Вадима все слишком просто. Что знает он о контактах с иным
разумом? Два века прошли мимо него. Что-то не так, или он не обо всем
пишет и говорит".
"Ну и ну, - подумала Ирина, - я рассуждаю так, будто поверила. - И
тут же оборвала себя: - Значит, поверила".
Она очнулась от визга спускающейся люльки. Вадим подошел к пульту
сосредоточенный, усталый, это чувствовалось не по лицу, а по замедленным
движениям. И по молчанию.
- Не молчи, пожалуйста, - попросила Ирина. - Когда ты молчишь, мне
кажется, что тебя здесь нет... Что ты думаешь о будущем? Не о том,
далеком, а о своем собственном Что станешь делать завтра? Или через три
месяца? Все время ждать, когда появится он... Арсенин?
- Прости, Ира, - сказал Вадим, - сейчас я просто не знаю, на каком я
свете... Я выгляжу сумасшедшим, да?
- Нет, ты выглядишь уставшим от своего Арсенина. Не понимаю я,
Вадим... Допустим, ты гений контакта. Но у тебя нет знаний, ты не работал
в этой области. Никто не стал гением на досуге, между делом. Чтобы достичь
в чем-то совершенства, нужно ведь чертовски много работать.
- Гений - это труд, да? Но где сказано, что труд должен быть виден
всем? И даже самому гению?
- Ну, знаешь... Когда Карузо брал верхнее до, легкость поражала. Но
все знали, чего эта легкость стоит.
- Значит, Карузо не был гением, - отпарировал Вадим.
- Гений может не работать над собой? - усомнилась Ирина. - Тогда я не
знаю ни одного - гения.
- А их за всю историю человечества было десятка два. Гении появятся в
будущем, когда их научатся распознавать.
- Цесевич?
- Да.
- Я все же не понимаю, - настаивала Ирина. - Эти гении будущего...
Они, в конце концов, должны будут переваривать колоссальное количество
информации. Одно это отнимает массу времени.
- В наши дни. Сейчас нет эффективных способов борьбы с информационной
лавиной. Лет через сто все будет иначе. Профессиональные знания станут
накапливать во время сна, а потом и в дневные часы - придумают специальные
излучатели. Останется только вспоминать - даже о том, чего минуту назад
человек и знать не мог.
- Где-то я читала, - сказала Ирина, - что и в двадцать втором веке в
школах будут учиться столько же времени, сколько сейчас.
- Это ты у меня читала, - объявил Вадим. - А ты обратила внимание,
какие предметы они будут изучать? Развитие воображения, методика открытий,
теория изобретательства... В школах не останется предметов, единственное
назначение которых - дать информацию. Не будет, например, географии. Все
географические сведения дети получат в виде снов-приключений. А основные
положения науки, формирующие мировоззрение, будут и вовсе записаны прямо в
наследственной памяти. В школах станут тренировать мозг, как сейчас