"Анатолий Алексин. Очень страшная история. (детск.)" - читать интересную книгу автора

- Разве это не было бы чудовищно?..
- Что... чудовищно?..
- Разве я могу открыть её имя?
- А почему?
- Тебе непонятно?
Это было его яркой особенностью: отвечать на вопрос вопросом.
- Но почему же? - настаивал я.
- Разве мужчина имеет на это право?
В его чахлой груди билось пылкое, благородное сердце!
Принца с Покойником сразу приняли в литературный кружок.
Попросилась в кружок и Валя Миронова.
Это было белокурое существо лет двенадцати с половиной. То есть в
прошлом году, когда создавался кружок, все мы были на год моложе... Но в
той страшной истории, которую я хочу рассказать, это не играет
существенной роли.
Миронова была самым белокурым и самым старательным существом у нас в
классе.
Она, казалось, всегда думала об одном: как бы ей в чём-нибудь
перевыполнить норму.
Если учительница задавала на дом решить семь арифметических примеров,
Миронова поднимала руку и спрашивала:
- А восемь можно?
Если другая учительница просила сдать домашнее сочинение через четыре
дня, Миронова поднимала руку и спрашивала:
- А через три можно?
Думая о человеке, всегда мысленно представляешь его себе в самой
характерной для него позе. Ну, например: Глеб Бородаев вынимает из своих
растопыренных карманов бутерброд с колбасой и кормит собаку; Принц
Датский, несмотря на свой огромный рост и свою силу, застенчиво
протягивает листок со стихами, которые кому-то должны быть приятны;
Покойник ходит по коридору с бледным лицом и мечтает погибнуть... А
Миронову я всегда представляю себе с поднятой рукой: она хочет, чтобы ей
разрешили перевыполнить норму. Если врач скажет: "Тебе нужно сделать
десять уколов!" - Миронова, я думаю, обязательно спросит: "А можно
одиннадцать?"
Как только Святослав Николаевич объявил о кружке, Миронова сразу
подняла руку и сказала:
- Можно мне записаться?
- А что ты будешь сочинять?
- Что вы скажете... - ответила Миронова.
Это было её яркой особенностью: подчиняться приказам.
- Поэзия, - сказал Святослав Николаевич, - это сфера чувств, там
конкретность не обязательна. Проза - другое дело. В прозе каждый должен
писать о том, что он лучше всего знает. А с чем ты, Миронова,
сталкиваешься ежедневно? Со школой, с уроками, с домашними заданиями, со
своими соседями и одноклассниками. Вот об этом и напиши. Начни, к примеру,
с литературных зарисовок: "Моё утро", "Мой вечер"...
Миронова подняла руку и спросила:
- А можно "Мой день"? Это ведь будет и утро, и полдень, и вечер - всё
сразу!