"Юлия Алешина. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование " - читать интересную книгу автора

книги представляет попытку анализа наиболее типичных случаев обращений людей
за помощью к психологу и общие стратегии ведения приема с различными типами
клиентов.
Необходимо сразу же оговориться, что анализируемые во второй части типы
приемов ориентированы на работу со взрослыми людьми, с их проблемами и
жалобами. Работа с детьми неизбежно требует знаний по детской и возрастной
психологии, педагогической психологии, а также медицинских и прежде всего
психиатрических знаний о развитии детей и подростков, то есть того, что
выходит далеко за рамки предлагаемого пособия.
Содержание этой книги может дать читателю лишь схему, общий ориентир
для консультативной работы. Профессионально использовать все то, о чем здесь
пойдет речь, по нашему глубокому убеждению, могут лишь люди, во-первых,
обладающие полноценным образованием в области психологии и, во-вторых,
имеющие возможность хотя бы какое-то время работать в условиях
супервизорства, то есть контроля и анализа со стороны более опытных коллег.
Психологический диплом необходим не просто потому, что неспециалисты
многого не знают и не понимают. За годы обучения на психологическом
факультете (в том случае, если оно проходило достаточно эффективно) у
студентов формируется особое мировоззрение. О нем существует много шуток и
иронических высказываний, в нем есть определенные издержки, но с точки
зрения психологического консультирования важно то, что основой его является
представление о сложности, противоречивости природы психики и поведения
человека и об отсутствии каких-либо обыденных норм и догм, в рамках которых
клиент может быть однозначно оценен. Подобные взгляды у
психолога-профессионала означают не только определенное отношение к людям
вообще, а, следовательно, и к клиентам, но и умение использовать эти
взгляды, опираясь на данные психологических исследований, на работы
классиков практической и научной психологии (Эткинд А.М., 1987).
Хотелось бы также кратко остановиться на особенностях использования
некоторых слов в данном пособии. Так, слова "клиент" и "консультант"
являются в русском языке существительными мужского рода и более правильно
было бы всякий раз, употребляя их, писать "клиент/-ка/", "консультант",
он/она и соответственно употреблять и глаголы, относящиеся к ним, например,
"клиент/-ка/ сделал/-а/, сказал/-а/" (аналогично - со словами "супруг" и
"партнер"). Однако, поскольку это в значительной мере усложнило бы
восприятие и понимание текста, то, отводя от себя заранее обвинения в
сексизме, хочу извиниться, что эти термины будут использоваться
исключительно в мужском роде, подразумевая человека вообще. В тексте также,
наряду со словом "консультант", для обозначения профессионала,
осуществляеющего психологическое воздействие, используется слово "психолог";
в данной работе они употребляются как синонимы, точно так же, как и слова
"прием", "беседа", "процесс консультирования" употребляются как синонимы,
обозначающие консультативное воздействие как таковое.

1. ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

О ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ

КОНСУЛЬТИРОВАНИИ