"В.А.Аграновский. Ради единого слова (Журналист о журналистике)" - читать интересную книгу автора

далеко не на достаточно высоком уровне. Если учесть, кроме того, что
пополнение приходит в журналистику и "со стороны" - бывшие инженеры, юристы,
врачи, педагоги, то позволительно спросить: какую профессиональную
подготовку они получают? Их учит, как правило, собственная газетная
практика, и учит медленно, трудно, затягивая процесс созревания.
Ну а столпы современной журналистики, умудренные опытом и "все
познавшие"? Они кажутся молодым газетчикам статуями на постаментах -
молчаливые и недоступные. Как рождается их замысел, где они "берут" тему,
каким образом собирают материал, как беседуют с героями очерков, думают ли о
сюжете и композиции, как пишут и как сокращают написанное в газетной полосе,
короче говоря - какова технология их творчества? Все это для нас тайна за
семью печатями. И не потому тайна, что они нарочно скрывают секреты
мастерства, а потому, что даже им некогда "остановиться и оглянуться" из-за
высочайшего темпа газетной жизни, из-за вечной текучки, которая "заедает".
Иные из них ни у кого не учились, меж тем отсутствие учителей, как известно,
наказывается отсутствием учеников.
Десятки центральных, сотни республиканских и областных, тысячи районных
газет - это же огромная армия опытных творческих работников! Почему бы не
подумать им о будущем, о смене, идущей вслед за ними? Неужто не способны
они, более или менее "старые" журналисты, дать молодым полезные советы?
Неужели и сами не верят в возможность взаимного обогащения?
Давно пора журналистам обмениваться опытом, делая это публично и
оставляя "печатные" следы обмена. Начало, кстати говоря, уже положено:
недавно вышли в свет "Как я работал над "Неделей" Ю. Либединского, "Заметки
писателя о современном очерке" В. Канторовича, "Рождение темы" Е. Рябчикова,
"Двадцать пять интервью" Г. Сагала, напечатаны интереснейшие статьи на эту
тему в "Журналисте" и т. д.
К этой же серии можно условно отнести и размышления о журналистском
мастерстве, предлагаемые в данной книге. Размышления, основой которых стали
беседы, лекции, прочитанные автором в Высшей комсомольской школе при ЦК
ВЛКСМ и ставшие предметом обсуждения, жарких споров в аудитории, что еще раз
подтвердило необходимость подобных "размышлений вслух" о нашей профессии.
Минимум теории, максимум практики - таково намерение автора. И никаких
претензий на обязательность применения описываемых методов, на непорочность
суждений. Задача куда скромнее - разбудить интерес у начинающих журналистов
к серьезному отношению к технике работы. Кроме того, если удастся, автор не
прочь "разозлить" коллег, в том числе корифеев пера, вдохновив их таким
образом на продолжение разговора.
И последнее. Речь в этой книге коснется технологии работы, характерной
главным образом для очеркистов и публицистов, хотя автор не скрывает надежды
на то, что некоторые положения, им высказанные, примут на свой счет и
представители других газетных жанров. Тем не менее оговорку эту следует
полагать существенной. Дело в том, что по сравнению с репортажем,
зарисовкой, интервью, эссе, статьей, информацией и даже фельетоном очерк
занимает в газете особое место, а очеркисты - несколько привилегированное:
им и командировку дают не на один день, и времени на "отписку" побольше, и с
размерами на полосе не очень скупятся. Объясняется ли это тем, что очерк
считают в газете более важным жанром, чем, положим, репортаж? Нет, автор,
так не думает. Более того, он знает, что "хлебом журналистики" является
информация, без которой ни одна современная газета не обходится, а очерк -