"Гюлюш Агамамедова. Урок математики " - читать интересную книгу автора

Он с ужасом посмотрел на часы. Так и есть, ему нужно быть на уроке
через полчаса. Он схватил математику и тетрадь, положил их в папку. Перед
выходом он пригладил свои вихры и посмотрел в зеркало. Удовлетворенный
увиденным, он прокричал:
- Я пошел, жди меня и я вернусь, а если задержусь, значит Фрида
услышала твои молитвы и устроила мне головомойку.
Учительница математики жила в нагорной части города. Он сел в
старенький тороллейбус, который неспешно, двинулся по своему маршруту. По
дороге несколько раз соскакивала штанга, водитель выходил, стучал по штанге,
что-то подправлял, и троллейбус также не торопясь ехал дальше.
- Наверное пешком я бы уже добрался, а теперь мне еще попадет за
опоздание, подумал он.
Наконец троллейбус дотащился до нужной остановки. Он спрыгнул с
подножки и еще два квартала поднимался вверх. Подъем был крутой, один из
домов прорезала трещина, грозившая в скором времени разрастись и разломить
дом пополам. Однако жильцы дома продолжали жить в нем и по-видимому мало
кого заботило бедственное положение дома. Мальчик ходил заниматься к
учительнице уже полгода и каждый раз проходя мимо этого дома замечал, как
трещина становилась все шире.
Перед дверью учительницы он набрал в легкие воздух, изобразил на лице
улыбку.
- А вот и ты, я думала, что ты уже не придешь, опаздываешь на десять
минут.
- Извините это больше не повторится.
- Надеюсь. Надеюсь.
Они сели заниматься в большой светлой комнате. Примечательна она была
тем, что вокруг стен стояли поставленные друг на друга полки, заполненные
книгами.
- Ну, приступим, насколько я помню нужно было составить два вида
уравнений по простенькому условию задачи. Получилось или нет?
Мальчик помедлил минуту. Он не подготовил заранее объяснения почему он
не сделал задания и сейчас вдруг представил, что на его месте сделал бы
Моррис Джеральд. Он бы вскочил, вытащил бы лассо из-за пояса, помахал бы им
перед носом учительницы и она тут же забыла бы и про уравнения и вообще
стала бы его уважать и перестала бы донимать никому не нужной математикой.
- Нет у меня ничего не получилось, очень трудная тема.
Он опустил глаза, так легче было придумывать отговорки. Обычно
терпеливая и снисходительная учительница на этот раз решила проявить
характер.
- Все, сказала она, - мое терпение лопнуло. Я закрою тебя в комнате и
ты выйдешь отсюда только после того как составишь уравнения.
Она вышла из комнаты и он услышал как ключ повернулся в замочной
скважине. Она выполнила свою угрозу. За окном месяц май вступал в законные
права, щебетали птички, пахло акацией. Мальчик еще раз подумал о своей
тяжелой судьбе. Не оставалось ничего другого, нужно было заниматься. Он раза
два внимательно прочитал условие задачи. Память у него была преотличная. Он
мог процитировать, ни разу не сбившись, любой отрывок из своих любимых книг,
но вот задача... К концу прочтения задачи он уже забывал ее начало. Придя к
выводу что это быссмысленное занятие, он как всякий решительный человек
приступил к действиям. Прежде всего нужно было оценить ситуацию. Он встал,