"Лидия Чарская. Кошка" - читать интересную книгу автора

Лидия Чарская Кошка

Кошка

Урок педагогики подходит к концу. Пожилой учитель в синих очках и с
крупной гладкой лысиной, объяснив заданное к следующему дню, спрашивает одну
из лучших учениц класса.
Раиса Селиванова, полная рослая блондинка, самая усердная из всех
семиклассниц, очень толково докладывает учителю о логике души ребенка.
Голос у Раисы монотонный и мягкий, как бархат. Под этот голос можно
уснуть. А глаза у Раечки прозрачные, всегда ровные, безмятежные глаза. У
Маруси Капоровой совсем другие. Черные, небольшие, как изюмины, круглые
Марусины глазки полны беспокойства и тревоги. Маруся волнуется как никогда.
Это видно по всему: и по глазам, и по дрожащим губкам и по той особенной
манере крутить скромное бирюзовое колечко, к которой прибегает Маруся в
исключительно трудные минуты жизни. Дело в том, что Маруся, будущая
медалистка, следующая за Селивановой, вторая по достоинству, прекрасная
ученица, к сегодняшнему дню не смогла приготовить урока так, как бы должна
была его приготовить вторая по классу ученица. Вчера вообще уроки как-то не
укладывались в голове Маруси.
Приехала ее кузина из заграницы, и часами трещала о прелестях Европы,
заставляя ахать и восторгаться ничего не видевшую, кроме длинных
петербургских улиц, Марусю.
Само собой, что педагогика совокупно с другими уроками уступила свое
место более приятному занятию. Когда Маруся спохватилась, было уже за
полночь. Кое-как прочитав заданное к следующему дню, она уснула с тем, чтобы
на следующий день познакомиться поближе с логикой души ребенка.
Однако утром Маруся проспала и только-только успела попасть к молитве в
гимназии, за что и получила замечание со стороны классной дамы.
Сейчас на уроке педагогики Маруся как на иголках. У Степанова
(педагога) есть весьма странная привычка. Он имеет обыкновение спрашивать
гимназисток по рангу их учебного преуспевания. Так после первой ученицы
Селивановой он во что бы то ни стало спросит ее - Марусю. Маруся очень
волнуется и наскоро торопится повторить урок. Она его знает, но... не
настолько, чтобы ответ ее был бы достойным ответом второй ученицы класса.
И больше тройки педагог, при всей его снисходительности, вряд ли
поставит ей, Марусе. А получить тройку после пятерки - перспектива не из
сладких. К тому же она, Маруся, имеет одним баллом только больше следующей
ученицы Азовой. Если по педагогике выйдет четыре в среднем, еще вопрос,
кому - Марусе или Азовой - достанется серебряная медаль, вторая награда!
Мысли Маруси скачут с удивительной быстротой. Селиванова уже
заканчивает свой ответ, и педагог отпускает ее на место.
Маруся как сквозь сон слышит собственную фамилию. Встает и идет
отвечать. Все кончено.
- Хоть бы что-нибудь помешало! Хоть бы что-нибудь случилось такое, что
задержало бы на время ход урока, а то... а то... Прости-прощай, вторая
награда!
Соседка Маруси, ее подруга Катя Шмырева, настоящий сорвиголова,
несмотря на свои семнадцать лет, посвящена в тайну Маруси.
Она знает все: и про "заграничную" кузину, и про злополучную логику, и