"Эдвард Клафлин. Домашний доктор для детей (Советы американских врачей)" - читать интересную книгу автора

"Мне нравится, как ты поступил". Дети лучше реагируют на похвалу, когда
видят, что родители действительно довольны ими.
Не стоит говорить: "Хороший мальчик" или: "Хорошая девочка". Дети
часто не обращают на это внимания. Лучше сказать: "Ты доставил мне ог-
ромное удовольствие, когда поделился со своим младшим братом, вместо то-
го чтобы драться с ним. Теперь я знаю, что могу доверить тебе уход за
ним". Такая похвала имеет большое значение для детей. Она позволяет им
почувствовать, что они могут произвести хорошее впечатление.
Создавайте сценарии успеха. Ребенок, запугивающий других, очень быст-
ро замечает, что физическая агрессивность приносит лишь ограниченный ус-
пех. Он может отобрать игрушку, которая ему нравится, или вне очереди
покачаться на качелях, но скоро выяснится, что он остался без друзей и в
одиночестве. Он, может быть, сам очень заинтересован в том, чтобы изме-
нить свое поведение.
Нужно стараться научить детей критически мыслить, говорит Бозигар.
Сначала поговорите с ребенком, что произойдет, если он прибегнет к силе.
Если ваш ребенок постоянно бьет других детей на площадке для игр, вы мо-
жете сказать ему: "Ты знаешь, что будет, если ты не перестанешь
драться?" Он может ответить: "У меня будут неприятности с дежурным по
площадке, директор вызовет меня в кабинет и удалит с площадки". Тогда вы
можете сказать ему: "Но ведь ты хочешь, чтобы тебя хвалили? Что бы нам
сделать, чтобы твои поступки заслуживали похвалу, приносили успех?" Дети
с готовностью реагируют на это".
Как только ребенок начинает понимать, что его ждут неприятности, вы
можете дать ему возможность исправить свое поведение. Например, если ре-
бенок проявляет агрессивность на площадке для игр, вы можете напомнить
ему о его желании исправиться. Убедите его вежливо спросить детей, можно
ли ему принять участие в игре, или пусть он вбросит мяч обратно на пло-
щадку и будет ждать, пока дети не позовут его.
Заведите дневник, чтобы избавиться от плохого поведения. Когда ма-
ленький ребенок начинает проявлять признаки агрессивности, Бозигар реко-
мендует сочинить рассказ, в котором этот ребенок будет главным героем.
Используя картинки, вырезанные из журналов, или фотографии самого ребен-
ка, создайте ситуации, в которых ребенок ведет себя достойно и заслужи-
вает похвалу. Поговорите с ним в тот момент, когда ребенок спокоен, не
нервничает. Когда у ребенка эмоциональный кризис, успокоить его нелегко.
Разделите с ребенком его фантазии. Есть довольно эффективный метод
помочь ребенку по-иному взглянуть на свое поведение, Он заключается в
том, что вы разделяете с ребенком его фантазию, говорит Бозигар. Напри-
мер, ребенок, который стремится к тому, чтобы вся площадка для игр при-
надлежала ему одному, может получить ее... в фантазии. Скажите: "о'кей,
в течение всей недели только одного Томми будут пускать на площадку для
игр. Никто не будет пользоваться качелями, кроме Томми, и все будут сто-
ять вокруг и аплодировать".
После того как Томми поймет, что его самые далеко идущие мечты явля-
ются всего лишь фантазиями - и к тому же смешными, поговорите с ним
серьезно. Скажите: "Вот видишь, это звучит здорово, однако в действи-
тельности ты не можешь один пользоваться площадкой для игр, на ней хоро-
шо играть с другими детьми. Так что давай придумаем, как лучше посту-
пить". Прислушайтесь к совету Бозигара.