"Роберт Дилтс. Аристотель, Шерлок Холмс, Уолт Дисней, Вольфганг Амадей Моцарт ("Стратегии гениев" #1) " - читать интересную книгу автора

обрести уверенность истинного знатока "шахматных партий", понимающего язык
гамбита и остроту эндшпиля.
Метафора, связанная с попыткой поиска особого - единого - языка,
наверное, возникла у меня не случайно. НЛП создало метаязык описания
внутренних процессов. Пока это, вероятно, только реконструкция, а не
обретение потери. Но, как и всякий другой, метаязык тоже нуждается в
изучении.
И Вам, читатель, решать, станет ли этот язык Вашим и как Вам захочется
на нем себя выразить.
Мастер начал партию... Первоначала Аристотеля, улыбка Шерлока Холмса,
Диснеевская Фантазия, мелодии Моцарта... Теперь Ваш ход. Торопитесь. Впереди
еще два тома - две партии.
Елена Виль-Вильямс

ПРЕДИСЛОВИЕ

В предисловии к первому тому "Нейро-лингвистического программирования"
я и мои соавторы попытались наметить границы и определить задачи созданного
нами направления. Мы подчеркивали:
"НЛП можно охарактеризовать как продолжение лингвистики, неврологии,
или психологии; данное разделение, каким бы условным само по себе оно ни
было, вполне оправдано с точки зрения процесса обучения и углубления
практических знаний, оказывающих влияние на нашу жизнь... [НЛП] - это не
просто полезные модели и схемы, взятые из различных сфер человеческой
деятельности, но и изначальное глубокое понимание причин их возникновения,
и, следовательно, область не только чисто информативная, но и практически
значимая и, что самое главное, - ... уникальная по своим целям и
методологии".
Мы предсказывали НЛП большую, полную дерзаний будущность - как науки,
расширяющей горизонты нашего познания, и выразили уверенность в том, что
благодаря НЛП "знания и опыт из совершенно различных областей человеческой
деятельности получат возможность прийти к единому знаменателю и
взаимодействовать в таких сочетаниях, которые обеспечат наш дальнейший рост,
понимание и совершенствование себя как биологического вида".
В этой книге мы определили систему категорий и методологию изучения
"структуры субъективного опыта". Мы определили средства и методы, которые
могут применяться при изучении и описании мыслительных процессов отдельной
личности в форме познавательных "стратегий". В книге были рассмотрены
принципы выявления, применения, разработки и внедрения таких стратегий. В
качестве пояснения этих принципов предложено несколько путей применения
новой технологии мышления в сфере здравоохранения, обучения, управления и
психотерапии.
В заключении первого тома "Нейро-лингвистического программирования" мы
обещали:
"...Следующая книга этой серии - второй том "Нейро-лингвистического
программирования " - будет посвящена демонстрации и анализу стратегий,
наиболее эффективных и совершенных в получении результатов, на которые они
были нацелены при создании. Мы рассмотрим стратегии, оказавшиеся наиболее
эффективными, изящными и успешно применяемыми в таких разных областях, как
физика, шахматы, принятие решений, обучение игре на музыкальных