"Алла Драбкина. Волшебные яблоки " - читать интересную книгу автора

место, где ягода растет - ведь журавли живут на болотах, - и птица, которая
этой ягодой питается. Ну-ка, пофантазируйте, дети, и нарисуйте мне не
обычную ягоду клюкву, а журавлину...
Ох, и понарисовали же мы! Я, помню, так вообще журавля с четырьмя
ногами нарисовала, а Кокорева расплакалась и сказала, что знает, как надо
рисовать клюкву, но понятия не имеет, что такое журавлина.
- Эх, вы, а еще смеетесь, - грустно сказал Исидор Семенович.
С приходом Журавлины в нашем классе стало ужасно весело, потому что все
на свете она делала не так. Вот читает она, например, стихи:

...Скажи-ка, дядя, ведь ня да-ром
Москва, спаленная пожаром,
Хранцузу отдана...

- Горе ты мое, - говорит наша молодая учительница Зоя Петровна, - ну
где ты видишь "ня да-ром"? Где ты видишь "хранцузу"?
- Я сызначала прочитаю... - басом гудит Журавлина.
И читает точно так же. Мы все в восторге, потому что один ее голос -
уже какой-то ни на что не похожий. Такой басище! Просто удивляешься: как из
тощей девчонки может выходить такой голос? На каждом уроке мы только и
делали, что кричали:
- Зоя Петровна! Спросите Журавлину!
Двоек Журавлина не уважала, это было заметно сразу. На каждое замечание
она отвечала таким горьким взглядом, что становилось ее ужасно жаль. Но
старания ее вначале ни к чему не приводили. Мы знали, что она очень
старалась, она так и заявляла учителям:
- Что я, ленюга какая, что ли? Всю ночь стишок учила, тете Мане его
шесть раз прочитала, а вы мне опять двойку!
Старалась она, конечно, вовсю, но Зоя Петровна в это почему-то не
верила.
- Тебя, Петрова, просто вызывать к доске невозможно, ты только и
способна всех смешить.
- Дык нет же, Зоя Петровна! Я и правда старалася, ды вот только ничаво
не выходит.
Журавлина не понимала, почему после этой фразы все веселятся еще
больше.
Но потом все изменилось. Вот как это произошло. Мы писали сочинение на
тему "Летом в деревне". Все написали про ловлю бабочек, про купанье и сбор
грибов. А вот Журавлина... "Сперьва" она возила "назем" на быке Григории,
потом "дерьгала" лен, потом ходила "за грибам" и "грабила" сено. Зоя
Петровна прочитала вначале сочинение Кокоревой как образец хорошего стиля и
художественности, а потом сочинение Журавлины как образец неграмотности.
- Так что вряд ли мы сможем принять в пионеры Петрову. Ее успеваемость
оставляет желать лучшего, - сказала Зоя Петровна в заключение.
Мы все хохотали, как сумасшедшие, и не заметили, что Журавлина собрала
свои книжки и направилась к выходу.
- Ты куда пошла? - спросила Зоя Петровна.
- Домой.
- Как это, домой?
- А вот так это. Нечего мне тут делать, коли вы тут все разум потеряли.