"И.А.Ермакова. Развиваем мелкую моторику у малышей " - читать интересную книгу автора

Рекомендации для родителей

1. Упражнения по развитию мелкой моторики проводятся в комплексе,
начиная с первых месяцев жизни ребенка.
2. В комплекс упражнений старайтесь включать задания на сжатие,
расслабление и растяжение кистей малыша.
3. Начинайте или заканчивайте занятия сеансом массажа кистей рук.
4. Проводите работу по развитию мелкой моторики регулярно, в
соответствии с возрастом и учетом уровня физического развития малыша.
5. Сначала все движения взрослый выполняет руками малыша, а по мере
освоения ребенок начинает делать их самостоятельно.
6. Внимательно следите за тем, чтобы упражнения выполнялись ребенком
правильно. Если малыш затрудняется с выполнением какого-либо задания, сразу
помогите ему: зафиксировать нужное положение пальцев и т. п.
7. Чередуйте новые и старые игры и упражнения. После освоения ребенком
простых двигательных навыков переходите к освоению более сложных.
8. Выполняйте определенные движения одновременно с прослушиванием (а
затем и с проговариванием ребенком) стихотворения.
9. Поощряйте творческую активность ребенка, пусть он сам придумывает
какие-нибудь упражнения.
10. Проводите занятия эмоционально, активно, хвалите малыша за успехи,
но не забывайте при этом следить за его настроением и физическим состоянием.


Упражнения на развитие мелкой моторики рук для детей от О до 2 лет


1. "Сорока-белобока"

Сначала взрослый водит пальцем по ладошке ребенка и говорит: "Сорока
варит кашу". Затем малыш сам начинает водить пальчиком по ладошке. Усложняем
игру: на фразе "этому дала" взрослый поочередно пригибает пальчики ребенка к
ладошке, кроме мизинца: "А этому не дала". Слегка потряхивая его, говорим с
шутливым укором: "Ты воды не носил..." и т. д.
Сорока-белобока Кашу варила, Деток кормила. Этому дала, Этому дала,
Этому дала, Этому дала, А этому не дала: "Ты воды не носил, Дров не рубил,
Каши не варил, Тебе нет ничего".


2. "Ладушки-хлопушки"

Возьмите ручки малыша в свои руки и похлопайте в ладоши. Покажите
ребенку движения и предложите повторить их.
Л адуш ки-л аду ш ки, Звонкие хлопушки. Хлопали в ладошки, Хлопали
немножко.


3. "Ладушки"

Читайте потешку и одновременно сопровождайте слова жестами