"Зигмунд Фрейд. "Ребенка бьют": к вопросу о происхождении сексуальных извращений" - читать интересную книгу автора

Зигмунд Фрейд.


"Ребенка бьют": к вопросу о происхождении сексуальных извращений


Из сборника "Венера в мехах", изд. РИК "Культура", 1992
Составление и перевод А. В. Гараджи, редактор А. Т. Иванов.
Набор е-текста: Евгений Беляков




I

Фантастическое представление "ребенка бьют" с поразительной частотой
встречается в признаниях лиц, обращавшихся к аналитическому лечению по
поводу своей истерии или невроза навязчивых состояний. Весьма правдоподобно,
что еще чаще оно имеет место у других людей, которых не принуждает принять
подобное решение какое-то явное заболевание.
С этой фантазией связаны ощущения удовольствия, из-за которых она
бесчисленное количество раз воспроизводилась или все еще воспроизводится
[нашими пациентами]. Кульминацией представленной ситуации почти всегда, как
правило, оказывается онанистическое самоудовлетворение, которое поначалу
производится по воле фантазирующего, но затем приобретает и некий навязчивый
характер, преодолевая его сопротивление.
Признание в этой фантазии делается лишь с колебанием, воспоминание о ее
первом появлении расплывается, аналитическая трактовка предмета сталкивается
с недвусмысленным сопротивлением, стыд и сознание вины возбуждаются при
этом, возможно, сильнее, чем при схожих сообщениях, касающихся воспоминаний
о начале сексуальной жизни.
Наконец, можно констатировать, что первые фантазии подобного рода
вынашивались в очень ранний период, определенно до поступления в школу, уже
на пятом и шестом году жизни. Когда ребенок увидел затем в школе, как другие
дети избивались учителем, это переживание вновь пробудило к жизни эти
фантазии, если они уже уснули, или усилило их, если они все еще были налицо,
примечательным образом модифицировав их содержание. Отныне и впредь
избивались "неопределенно многие" дети. Влияние школы было столь отчетливым,
что пациенты поначалу пытались возвести свои фантазии битья исключительно к
этим впечатлениям школьного периода, начинающегося с шестилетнего возраста.
Но эта попытка всегда оказывалась несостоятельной: фантазии были налицо уже
до этого времени.
Когда в старших классах избиение детей прекращалось, его воздействие
более чем возмещалось впечатлениями, получаемыми от чтения, которое быстро
приобретало большое значение. Применительно к моим пациентам, речь почти
всегда шла об одних и тех же доступных молодежи книгах, в содержании которых
фантазии битья черпали для себя новые импульсы: так называемая Bibliotheque
rose, "Хижина дяди Тома" и тому подобное. Состязаясь с этими сочинениями,
собственное фантазирование ребенка начинало измышлять целый набор ситуаций и
институтов, в которых детей за их дурное поведение и озорство бьют,