"Вячеслав Г-Арь. Чеченская сексуальная эволюция или 'Ширли мырли' боевиков " - читать интересную книгу автора

Вячеслав Г-Арь

Чеченская сексуальная эволюция или "Ширли мырли" боевиков

Выскочив в университетский коридор, на вопрос однокурсников
"Куда?" я выдохнул; "В Африку". И все поняли. Африканский банту-стан,
куда я получил распределение, это Кень- Юрт на берегу Терека.
Годы спустя, любуясь яркой красотой Кении, я с сожалением подумал об
этой превратности Судьбы. Африку увидел, а полузаброшенный чеченский
Кень-Юрт не довелось. Великий господин Блат отменил
"ссылку" и определил учительствовать в пригородный район Грозного, пос.
К..ло.
(По ряду этических - эротических моментов (героям и героиням
повествования сегодня 41-43 года) и из инстинкта самосохранения (думаю, не
надо расшифровывать) наименование поселка зашифровал. В Чечне и так поймут).
От "Минутки" (одного из трамвайных колец Грозного, в районе автостанции
"Южная") каждое утро в семь ноль пять, мы - учителя, отъезжали по трассе
"Грозный-Гудермес". А через полчаса - сорок минут прибывали в К...ло.
Автобус подвозил почти к школе. Метров шестьдесят, что надо было
пройти, иы постепенно погружались в иную национально-культурно социальную
среду. Со стороны подворий несся рев ишаков. То был местный вариант
петушиного кукарека. Все чаще попадались группы учеников. Обшарпанные,
замызганные младшеклассники. Это еще не люди.
Безвкусно - тяжело оформленные в шикарно- парчовые платья и обвешанные
золотом старшеклассницы. Невесты-товар. Но это тоже - еще не люди.
Молодцеватые аккуратно и модно приодетые их сверстники.
Мужчины- люди. Среди них были и великовозратные, лет по двадцать.
Они имели отсрочку от армии до окончания школы.
Ребята расходились по классам, мы- учителя, поначалу шли в
учительсткую, чтоб через полчаса войти в класс.
Достались мне, в основном, четвертые - пятые классы. Литературу вел в
старших классах. Классным папой был в четвертом "Б".
Личность не стандартизируется и не программируется. Корнем подхода к
моим воспитанникам было единственное- учет национального фактора. (фу! ну и
топорен официоз. Ведь большинство в каждом классе
- чеченцы. Потомки именно тех "татар", густо населявших прошловековую
русскую литературу. И сними надо читать "Кавказский пленик", тем более
лермонтовский "Валерик"!. Или, пишешь на доске, к примеру, безобидное
"как-будто", а класс за спиной, явно, в замешательстве. Во второй части
предлога для них звучит матерное наименование женского органа.

Класс- комната кривых зеркал

В один из первых сентябрьских дней, после первого урока, залетает
Володя Е. и с порога кидается ко мне, сменявшему его в 4-м классе.
"Зайдешь, не вздумай ржать!" Расшифровать предупреждение отказался.
И, все-таки,подготовил к "сюрпризу" в правом ряду. На первой парте
Супьян с единственным правым глазом, да и тот- заплыл ярким синяком.
На второй - его друг и вечный противник по дракам. Хаваш, Тоже
одноглаз, но - на правый глаз. А левый сияет еще большим "фонарем".