"Галина Галахова. Поющий тростник " - читать интересную книгу автора

родителей со стороны чужими добрыми глазами и впервые ощутил неведомое ему
раньше чувство стыда.
- Не буду! - сказал Федя и направился к выходу, не в силах терпеть
больше эту сцену.
- А что ты "будешь"? - спросил директор. - Ты мне ответь, Федя
Гончаров, зачем ты уронил картину, гордость всей нашей школы? И потом, куда
ты собрался, я тебя не отпускал!
Федя остановился, напряг память и вспомнил, что картиной он вроде бы
ничего такого не делал. Он разбежался, подпрыгнул и постарался достать до
центрального богатыря, как только что это делали старшеклассники. Но не
достал Федя центрального богатыря, а вместе с картиной съехал на пол, как на
подносе.
Я не ронял ее, - честно сказал Федя, - она сама, и отвернулся к стене.
Вот видите! - сказал директор торжественно. Он к тому же и лгун. Мне,
взрослому человеку, и то не уронить этой картины; значит, ты какую-то
хитрость устроил, чтобы ее свалить.
Но Федя не соглашался, он стоял на своем.
- Ты, Федя, еще не понял, что все вещи в школе твои и твоих товарищей.
Вся школа твоя. И картина твоя, и кабинеты твои, и книги в библиотеке тоже
твои.
- Картина не моя, - перебил директора Федя. - Я бы такую не повесил. Я
бы старшиновскую тройку повесил.
Директор удивился такому ответу, а Наталья Савельевна решила вмешаться
в разговор, чтобы напомнить еще раз родителям про Федину успеваемость,
которая оставляла желать лучшего, и про дисциплину, которая настолько плоха,
что страшно подумать, и слова уже подобрала обидно вежливые, но вот еще раз
взглянула на Федю, сосчитала, сколько взрослых в комнате, увидела Федино
лицо, недоумевающее и странное, и ей стало стыдно за себя, что ока со всеми
своими знаниями и любовью к детям оказывается бессильной против маленького
мальчика, такого же обыкновенного, как остальные мальчики, и такого же, как
они, необыкновенного.
- Федя, ты должен чуть-чуть измениться, - сказала Наталья Савельевна. -
Тебе пора начать по-другому учиться и вести себя. Ты же неглупый человек!
Разве ты со мной не согласен?
- Я согласен, - сказал громко Федя, и родители его вздрогнули и
выпрямили спины.
- Посмотрим, посмотрим, - сказал директор, разгладив морщины на лбу. -
Желаю нам с вами, товарищи Гончаровы, пореже видеться по такому поводу, а
чаще встречаться по-доброму, потому что интересы у нас общие.
Дома отец молча сдернул с себя ремень, защемил Федину голову между
ног - и пошла наука. Учил отец за все по порядку, делая перечисления вслух.
За один вечер получил Федя всю положенную ему сумму знаний. На следующее
утро Федя отправился в школу тем же Носорогом, каким он не хотел больше
быть. Весь день он провертелся на парте и был занят тем, как безболезненней
сесть.
Наталья Савельевна с тревогой глядела на него и думала: "Я, я во всем
виновата! Это из-за меня. Значит, нужно уходить из школы. Если не смогла
победить Гончарова, значит, нужно менять работу".
На перемене Соколова спросила Федю:
- Ты что, Гончаров, как на углях сидишь?