"Юлия Галанина. Кодекс ведьмы" - читать интересную книгу автора Я не хотела, чтобы он ко мне приближался, но он подошел, как ни в
чем не бывало. Молча показал, как правильно вести ладонью по предплечью, как правильно хлопать ею. Руки у него были теплые и успокаивающие. Словно они принадлежали другому человеку - такому, который не ярился на меня несколько мгновений назад непонятно за что, а искренне любил. Меня и только меня. Хоть я и глупышка. И как-то незаметно я успокоилась и повеселела. После занятия зашел разговор о том, что в честь наступающего Праздника Темных Дней нужно выпить всем вместе чаю. Мне было все равно. Чаю, так чаю, почему бы не выпить. Ссориться с наставником не хотелось - я не могла сообразить, что вообще произошло, почему мы столкнулись лбами. В чем тут дело? Кто врет? Слова или руки? Почему они такие разные? Подумала, что говорю я хуже, чем пишу. Может быть, все прояснится, когда наставник прочитает то, что я написала ночью? Слова были написаны на оборотной стороне портрета, на котором я стою с младшим сыном и уже по одному этому видно, что у меня есть семья, что мне не нужен другой защитник, у меня все замечательно. Ведь разговаривать можно и без слов. Очень многое можно поведать не словами. Уходя за Реку, наставник, укутанный поверх черных одежд в меха, спасающие от зимних ветров, сказал мне укоризненно на прощание: - Я желаю вам добра! - Странное дело, и я желаю вам только добра! Он дернулся, слова укололи его. - Упаси боже! - нервно отозвался наставник и исчез. Я не поняла, каких богов он имел в виду. Эти слова были ему, как бы это сказать, чужие. *** Дома я долго думала. Водила ладонью по стенке черного шатра, потом по шелковому пологу. Наверное, для нас с наставником за одними и теми же словами стоят совершенно разные вещи. Например, мы говорим полотнище - и один при этом видит шелк, а другой черный жесткий войлок. Хорошо, я не буду спорить, раз наши слова не могут ужиться мирно. Я буду молчать и делать. И вот так, понемногу, шаг за шагом впускать в себя мир наставника с его волшебными силами. Ведь какими-то знаниями он определенно обладает, движения наставника завораживают не на шутку. Я просто буду объяснять себе, внутри себя, своими привычными словами то, что мне откроется, то, с чем я столкнусь. И тогда многое станет понятнее и придет взаимопонимание. Это же так просто! Глава седьмая НЕБЕСНАЯ ДЕВУШКА СОБИРАЕТ ЦВЕТЫ |
|
|