"Юлия Галанина. Кодекс ведьмы" - читать интересную книгу автора

Я не хотела, чтобы он ко мне приближался, но он подошел, как ни в
чем не бывало. Молча показал, как правильно вести ладонью по
предплечью, как правильно хлопать ею. Руки у него были теплые и
успокаивающие. Словно они принадлежали другому человеку - такому,
который не ярился на меня несколько мгновений назад непонятно за что, а
искренне любил. Меня и только меня. Хоть я и глупышка.
И как-то незаметно я успокоилась и повеселела.
После занятия зашел разговор о том, что в честь наступающего
Праздника Темных Дней нужно выпить всем вместе чаю. Мне было все равно.
Чаю, так чаю, почему бы не выпить.
Ссориться с наставником не хотелось - я не могла сообразить, что
вообще произошло, почему мы столкнулись лбами. В чем тут дело? Кто
врет? Слова или руки? Почему они такие разные?
Подумала, что говорю я хуже, чем пишу. Может быть, все прояснится,
когда наставник прочитает то, что я написала ночью? Слова были написаны
на оборотной стороне портрета, на котором я стою с младшим сыном и уже
по одному этому видно, что у меня есть семья, что мне не нужен другой
защитник, у меня все замечательно.
Ведь разговаривать можно и без слов. Очень многое можно поведать
не словами.
Уходя за Реку, наставник, укутанный поверх черных одежд в меха,
спасающие от зимних ветров, сказал мне укоризненно на прощание:
- Я желаю вам добра!
- Странное дело, и я желаю вам только добра!
Он дернулся, слова укололи его.
- Но мы же помирились? - жалобно спросила я. - Мы же не враги?
- Упаси боже! - нервно отозвался наставник и исчез.
Я не поняла, каких богов он имел в виду. Эти слова были ему, как
бы это сказать, чужие.

***

Дома я долго думала. Водила ладонью по стенке черного шатра, потом
по шелковому пологу.
Наверное, для нас с наставником за одними и теми же словами стоят
совершенно разные вещи. Например, мы говорим полотнище - и один при
этом видит шелк, а другой черный жесткий войлок.
Хорошо, я не буду спорить, раз наши слова не могут ужиться мирно.
Я буду молчать и делать. И вот так, понемногу, шаг за шагом
впускать в себя мир наставника с его волшебными силами. Ведь какими-то
знаниями он определенно обладает, движения наставника завораживают не
на шутку. Я просто буду объяснять себе, внутри себя, своими привычными
словами то, что мне откроется, то, с чем я столкнусь. И тогда многое
станет понятнее и придет взаимопонимание.
Это же так просто!


Глава седьмая

НЕБЕСНАЯ ДЕВУШКА СОБИРАЕТ ЦВЕТЫ