"Владимир Ганзен. Системные описания в психологии" - читать интересную книгу автора

Субъективное пространство и время чрезвычайно вариабельны.
Индивидуальность и вариабельность - общие характерные признаки психических
образований. На важную особенность психического целого обращал внимание
еще И.М. Сеченов [99], говоря, что предметом психологии являются целостные
акты, нераздельно включающие в свою общую структуру наряду с
"сознательным элементом" внешнее воздействие (сигнал) и
двигательный мышечный компонент.

Для многих психических целостных систем большая связность, однако и эта
характеристика может варьировать в очень широких пределах. Эволюция и
инвалюция психических образований могут происходить, как путем интеграции,
так и путем дифференциации (навык, образ, мысль). Переход от нормы к
патологии может осуществляется вследствие нарушения связности частей
психики, а также связности человека со средой либо в результате нарушения
пропорциональности частей независимо от того, являются ли причины таких
изменений внутренними или внешними. чрезмерная связность приводит к потере
устойчивости психики, т. Е. к разрывам во времени. По семантике
шизофрения означает распад личности. Известно, что при шизофрении резко
возрастает разрыв человека со средой (аутизм), нарушаются ассоциации,
появляется несвязность речи, алогичность высказываний. Психопатии появляются
вследствие нарушения пропорциональности силы и подвижности нервной
системы, возбуждения и торможения, сигнальности системы.

I. 2. 3. Использование идеи целостности. Системное, целостное
представление об объектах природы является одной из основных целей
познания и необходимым условием эффективности применения знаний об объекте
для решения практических задач. Такое представление о сложном объекте
возникает не сразу, а в результате длительной исследовательской и
интегративной деятельности многих ученых. Основными средствами создания
системных, целостных представлений о сложном объекте являются анализ и
синтез, движение "от целого к частям" и "от частей к
целому". Оба эти подхода объединяются в следующем методическом приеме:
от целого к частям и от частей к целому, но уже на новом уровне знания.

Использование идеи целостности в психологическим исследовании возможно в
различных аспектах. Прежде всего оно определяется познанием того, что
объект исследования - целостный и к нему применимы понятия целостности и
гармоничности. В основу структурирования психических образований должен
быть положен не произвольный набор из множества стимулов-реакций, а
структура, организованная посредством естественного квантования
пространственно-временного континуума и информационно-энергетических
характеристик, имманентная внутренняя структура, а не структура случайной
внешней оболочки. Психические явления возникают на определенном уровне
организации, в известной степени базируются на других ее уровнях и тесно с
ними взаимосвязаны. Поэтому их изучение фактически не возможно в отрыве от
биологических, социальных и других явлений и процессов. Использование
таких характеристик, как пропорциональность частей, полнота состава, в
качестве контрольных критериев позволяет избежать возможных ошибок. Учет
высокой вариабельности и большой степени индивидуальности необходим при
выборе математического аппарата (первое свойство ограничивает применение