"Валентина Гончаренко. Чародей " - читать интересную книгу автора

рассвета, стараясь вытянуть свои директорские дела: утверждение сданных
планов, составление расписания уроков и графика взаимопосещений, оформление
заявок на разные учебные и хозяйственные нужды... Поспать удастся не более
трех часов.
Снова отмыли школу, в чистеньком классе провели педсовет, по-деловому
компактно и немногословно, мужчины участвовали в нем на равных. После
педсовета - традиционный веселый чай, но без последующих танцев. Недопустимо
стало танцевать с Иваном в присутствии зеленеющей от ревности Веры. Ее
презирали, но и жалели: ребенку нужен отец. Настырность Веры вытянула из
Ивана все силы, он потускнел, потеряв ореол заметного кавалера,
превратившись в легкомысленного искателя приключений. Его никто не жалел, и
я в том числе, к сожалению. А ведь он - пострадавшая от наглой агрессии
сторона. Его претензии на сердце Тамары потеряли перспективу, она все
заметнее склонялась к плечу Юрия.
С тем и подошли к первому сентября. Воспитанников первого, пятого,
шестого и седьмого классов строем привели воспитатели, курды сбились кучкой
в углу двора. Тамара Максимовна построила их на правом фланге линейки.
Внимание детей приковали к себе два учителя в военной форме. Это было
так необычно. Иван Михайлович взял с табуретки баян и сыгран: "Внимание!
Слушайте все!!" Потом скомандовал: "Смирно!" Ученики застыли. Такого никогда
не было. Директор детского дома поздравил детей с началом учебного года,
наказал слушаться учителей и старательно учиться. Потом несколько слов
сказала я. Иван Михайлович сыграл туш, во время которого Юрий Николаевич
подошел к мальчикам шестого и седьмого классов, сказал им по-командирски
строго: "Петь обязательно! Это приказ!" И под аккомпанемент баяна они дружно
грянули: "Широка страна моя родная.." И учителя, и ученики в праздничном
настроении подхватили очень знакомую песню. Потом с таким же подъемом
прокричали:
"Великая, могучая, никем непобедимая, Москва моя, страна моя, ты самая
любимая!" Первой Тамара Максимовна, под марш баяна, повела в класс учеников-
курдов, за ними под музыку покинули линейку первоклассники, а пятый, шестой
и седьмой класс повел за собой Иван Михайлович, идя с баяном во главе строя.
Чисто прибранный двор опустел. Я громко зазвонила на первый урок. Десять
минут классным руководителям для знакомства с классом. Софье Натановне - с
пятым, Ивану Михайловичу - с шестым, Юрию Николаевичу - с седьмым. Через
сорок пять минут снова, выйдя во двор, зазвонила я. Кончился первый урок
нового учебного года.
Во вторую смену у нас занимались три класса: второй, третий и
четвертый. Я попросила Ивана Михайловича и Юрия Николаевича повторить
утреннюю церемонию. Повторение не получилось. Правда, линейка прошла, как
планировали, а вот конец ее неожиданно превратился в игру с красным шариком.
Тамара Максимовна дала правофланговой девочке принесенный из дому надутый
красный шарик. Когда стали расходиться по классам, девочка с шариком в руке,
едва вступив на первую ступеньку лесенки, ведущей на веранду перед входом в
класс, вдруг остановилась, резко обернулась и передала шарик идущему за ней
мальчику. Т от, повторив ее маневр, передал шарик следующему ученику.
Четвероклассники моментально выстроились в колонну по одному и радостно
включились в игру с передачей шарика от одного к другому. Скорее это была не
игра, а веселая церемония, очень понравившаяся детям. Стоявшие во дворе
курдские ребята с горящими глазами наблюдали за этой игрой. Тамара