"И.Грекова. Кафедра" - читать интересную книгу автора

-- Продолжаю. С одной стороны деканат, с другой -- мы. Им нужно
формальное благополучие, нам -- неформальные знания. Конечно, проще всего
было бы пойти им навстречу: двоек не ставить совсем, троек -- минимум,
четверок и пятерок -- по требованию. Жизнь будет легкая, никто нас не
попрекнет, кроме нашей совести...
-- "Когтистый зверь, скребущий сердце, совесть", -- услужливо подсказал
Маркин.
-- Да, совесть, -- подчеркнула Асташова, потемнев лицом. -- А это, как
учит жизнь, опора хрупкая, ненадежная. Поведение человека диктует не
совесть, а объективная обстановка. Эта обстановка, хотим мы или нет, толкает
нас в мир фикций. Фиктивных оценок, фиктивных достижений, фиктивной
отчетности...
-- Не замахиваетесь ли вы слишком широко, Нина Игнатьевна? -- осторожно
спросил Кравцов.
-- Напротив, замах чисто местного масштаба: я говорю о наших вузовских
делах. Как учитывается наша работа? По среднему баллу, по проценту двоек.
Это же курам на смех! Кто как не мы сами ставим себе эти оценки? Давайте
сравним с другими областями производства. Где это слыхано, чтобы работа
завода, фабрики, мастерской оценивалась по отметкам, которые они сами себе
выставили? А у нас получается именно так! Формальные критерии, --
не[Author:C] подкрепленные объективными способами контроля, неизбежно
порождают очковтирательство.
Услышав "очковтирательство", Кравцов насторожился и подал голос:
-- Я возражаю. Голословное обвинение.
-- Не голословное. Давайте будем честными. Пусть каждый спросит себя,
сколько двоек он бы выставил, если б не давление сверху?
-- Я? Столько же, сколько сейчас, -- сказал Спивак.
-- Верю. Но вы исключение. Правило известно: три пишем, два в уме.
-- Не согласен, -- сказал Кравцов. -- Я ставлю оценки без всякого
давления.
-- Вы тоже исключение, -- нелюбезно ответила Асташова, оскалив
косенький зуб.
-- Нина Игнатьевна права, -- сказал Терновский. -- Прежде чем поставить
двойку, трижды задумаешься. Поставишь -- всем хуже: студенту, тебе самому,
кафедре, факультету... А толку что? Ты ему двойку, а он к тебе же вернется
пересдавать, как бумеранг. А время на пересдачи в нагрузке не предусмотрено,
идет прямехонько в перегрузку. Ну ладно, к перегрузкам нам не привыкать.
Главное, приходит он, чаще всего зная не лучше, а хуже, чем в прошлый раз.
Опять двойка. А деканат его еще раз пришлет. И еще, и еще. По действующим
правилам нельзя пересдавать больше двух раз -- на третий ставится вопрос об
отчислении. А деканат, как известно, боится отсева. Вот и присылает "в
порядке исключения" раз за разом. Капля долбит камень. Учтешь все это,
подумаешь-подумаешь -- и поставишь тройку. Все равно этим кончится.
-- Нет, не все равно! -- загремел Спивак. -- Кому все равно, пусть
убирается вон из вуза!
-- Позвольте, товарищи, мы, кажется, перешли к обсуждению, не дослушав
доклада, -- вмешался Кравцов. -- Нина Игнатьевна, мы слышали ваши
критические замечания. Но критика без конструктивных предложений бесплодна.
Что, в конце концов, вы предлагаете?
-- Неужели не ясно? Предлагаю прекратить практику оценки работы