"Александр Григоров. Класс млекопитающие (Если 2009 11) " - читать интересную книгу автора

и приобретаем знания в ходе жизни. Другой вопрос - какие, сколько и как
быстро.
Картинка вновь пришла в движение.
Обезьяна, принюхиваясь, крутится на месте. Появляется чудище, от
которого пращур бросается наутек. Погоня переходит на другую стену, где
обезьяна плавно превращается в человека в набедренной повязке и с копьем в
руке, а чудище - в тигра. Охотник пронзает хищника, разворачивается и
берется за плуг, в который впряжен вол. Далее крестьянин "перетекает" в
рудокопа с киркой, затем - в красноносого токаря, стоящего возле станка.
Действие заканчивается на третьей стене: аналфабетус торгует пивом.
Историк щелкнул пультом и поводил лучом указки по стоп-кадру.
~ Возможно, вам приходилось слышать выражение "нулевой читатель". Так
литераторы называют воображаемого читателя с низким уровнем знаний. Дескать,
если даже он поймет, о чем речь, остальные - подавно. Похожим термином
пользуются и режиссеры. Вот вам и ценность для искусства Человека
Неграмотного. Правда, первая и последняя.
Продавец превратился в обезьяну и побежал к четвертой стене. Там он с
ловкостью уселся за парту, затем спрыгнул к огромному глобусу и покрутил
его. На школьной доске пращур написал несколько букв и продолжил суетиться
между учебными пособиями.
- Как видите, внешне Homo Educatus мало чем отличается от своего
неграмотного сородича - как афарский австралопитек от африканского. -
Экскурсовод продолжал гонять обезьяну по видеореконструкции, нажимая кнопки
на пульте. - Главные изменения происходят в высшей нервной системе:
развивается образное мышление, зарождается интерес к новому. Заметьте,
теперь это не вопрос жизни и смерти, а тяга к познанию.
Человек Образованный привстал на задние конечности, чтобы передними
схватить пластиковый прямоугольник, похожий на аттестат.
Картинка исчезла, зажегся свет. Помещение оказалось пустым - четыре
голые стены.
- Пройдемте дальше, - скомандовал историк.
На третьем этаже у входа в зал школьники выстроились в очередь.
Экскурсовод прошел мимо молчаливого строя и открыл дверь. Никто не рванулся
вслед. Внутри щелкнуло, пол осветился разноцветными отблесками. Послышался
голос историка;
- Прошу заходить.
Двенадцатиклассники оказались на стоянке первобытных людей. В углу
чернела пещера, посередине горел костер, вокруг расположились обросшие
шерстью особи. Гостей они не замечали. Самцы разделывали тушу мамонта, самки
возились с детишками. Объемная графика с эффектом полного присутствия -
новейшая технология, по сравнению с которой "кино" на втором этаже - прошлый
век.
Историк зашел прямо в костер, чем вызвал вздох восхищения. Оттуда, из
мнимого пламени, продолжил экскурсию.
- Трансферопитека в первом приближении можно сравнить с Человеком
Умелым. Он обладает минимальным набором знаний и даже пытается пользоваться
ими во благо себе и окружающим. Впрочем, как и во вред. Ведь из заостренного
куска камня можно сделать примитивный топор, годящийся и для охоты на дичь,
и для убийства соседа. С точки зрения искусства, ситуация выглядит проще -
Человек Умелый еще не научился врать, а значит, не вредит с помощью