"Евгений Гуляковский. Третий дубль" - читать интересную книгу автора

успех, но не полностью, и только благодаря тому, что к формальным правилам
и упражнениям со временем прибавились определенные моральные обязанности...
- "Каждый изучивший систему КЖИ обязан в течение своей жизни найти и
воспитать ученика", - тихo процитировал Роман.
- Вот именно - "обязан". Но это легко сказать, а где его найдешь,
ученика? Если на миллион людей лишь один рождается с врожденной
способностью к овладению энергией КЖИ? Да к тому же не подозревает о своих
способностях. Мне просто повезло... Второго такого случая не будет, и
теперь ты понимаешь, как трудно мне терять тебя.
- Я не собираюсь никуда уходить. Я могу продолжать учение.
- Не можешь. Вернее, не сможешь. Потому что провалишься на этом
конкурсе-поединке... Ну-ка, сказки мне основное правило изучающего систему
КЖИ?
- "Обучающийся не должен ни в процессе обучения, ни после овладения
основными приемами и силами энергии КЖИ использовать их во вред людям или
какому бы то ни было живому существу..."
- Это одно из самых старых правил, и относится оно не только к нашей
системе. Его открыли еще тибетские мистики, и с тех пор оно присутствовало
в большинстве философских систем, так или иначе изучавших космическую
энергию. Но из этого правила есть два исключения, о которых я не имел права
говорить тебе раньше. Первое из них гласит, что ты можешь использовать
приемы системы против живого существа или человека в том случае, если от
них исходит непосредственная угроза твоей жизни, но только для ликвидации
этой угрозы. И второе: ты можешь использовать все силы системы против тех,
кто пользуется ею во вред жизни. Второе правило, насколько я понимаю, имеет
чисто протокольное значение. При существующей сложности овладения приемами
КЖИ, при ее ничтожной распространенности, да еще учитывая связанный с этим
риск, вряд ли тебе придется когда-нибудь встретить такого противника. И тем
не менее, прощаясь с тобой, я был обязан сказать это.
- Почему ты оставляешь меня в самый сложный момент моей жизни? Ведь в
твоей власти изменить все, ты же знаешь...
- Именно поэтому. У тебя свой путь. Я не имею права вмешиваться. Если
сейчас тебя остановить, ты никогда этого мне не простишь. Только сам -
через горечь поражения или радость победы - ты найдешь свою дорогу, я не
зря воспитал хорошего ученика.
Он встал и пошел по хрустящим листьям, не оглядываясь. Прежде чем Роман
понял смысл последней фразы, сказанной учителем на прощание, прежде чем
наступило само это прощание, тот уже скрылся за поворотом аллеи, и только
ощущение добра и печали осталось рядом с Романом, словно учитель никуда не
уходил, и он знал, что воспоминание об этом останется с ним навсегда.


Глава 4

В восемнадцать двадцать капитан Ивон Ржежич, выполняя просьбу Райкова,
был у дверей операторского зала. Райков, естественно, опаздывал. Он всегда
опаздывал, если не считал встречу чересчур значительной, и Ржежич, несмотря
на двенадцать лет знакомства, все никак не мог понять, откуда это у него -
от безалаберности или от потаенного презрения к людям? Ивон привык к
порядку, любил его и не скрывал это. Люди, не отличавшиеся этим качеством,