"Владимир Гусев. Щенок в вашем доме " - читать интересную книгу автора

удовлетворения насущной потребности.
Такую же последовательность нужно соблюдать при обучении щенка. Так,
при обучении садиться по приказанию вначале дается команда "сидеть".
Принудить собаку сесть можно двумя способами: механическим воздействием,
потянув за ошейник вверх и слегка назад при одновременном нажатии на крестец
собаки, либо показывая лакомый кусочек из руки, которую ведут перед носом
собаки слегка вверх и назад. В последнем случае собака сама принимает
сидячую позу как самую удобную в стремлении видеть и обонять желанное
угощение. А чтобы она не подпрыгивала и не вставала на задние лапы,
дрессировщик наступает ногой на приспущенный до земли поводок. При любом
методе воздействия, механическом или пищевом, принятие нужной позы
стимулируется поощрением.
Команды - условные раздражители, побуждение к тому или ному действию -
чаще всего подаются голосом. Команда должна быть короткой, достаточно
звучной, чтобы ее можно было произнести вполголоса и крикнуть, если собака
находится на большом расстоянии. Во всех случаях команды подают уверенным
повелительным тоном, не злоупотребляя громкостью и угрожающими интонациями.
Недопустимо искажение команд производными словами или их синонимами.
"Сядь", "сидеть", "да сиди же" либо "ко мне" и "поди сюда" - собака
воспринимает как совершенно различные сигналы. Дрессировщик, который
забывает об этом, никогда не добьется безупречного послушания своего
питомца.
В ряде случаев команды приходится подавать жестами.
Принуждение к требуемому действию при обучении всегда следует за
командой. Оно может быть очень многообразным в зависимости от специфики
приема, индивидуальных особенностей собаки и умения дрессировщика.
Чаще всего применяют механическое воздействие, например при усаживании
или укладывании собаки с помощью рук, при воздействии длинным поводком после
команды "ко мне!" или свиста. Порой механическое воздействие причиняет
болевые ощущения, например рывок поводка, строгого ошейника - парфорса. Но в
последних случаях воздействие не должно быть чрезмерным, мучительным. Его
применяют не как наказание, а как неприятность, элемент дискомфортности,
которого собака может избежать, выполнив требуемое действие. Страх - плохой
помощник при обучении животного, и воспитатель собаки снимает его лаской,
угощением или иным поощрением тотчас по выполнении требуемого приема -
контрастный метод дрессировки.
Поощрение за правильно выполненную команду закрепляет рефлекс,
заставляет собаку забывать "неприятности", обеспечивает необходимые контакт
с воспитателем и заинтересованность в работе.
Лакомый кусочек из рук дрессировщика - самое распространенное, но не
всегда самое действенное поощрение. Его можно и нужно использовать, но
ограничиваться только пищевым стимулом нерационально, да и невозможно.
Настоящий собаковод-воспитатель использует широкий набор возможных
контактов с четвероногим другом.
Кусок пищи в миске - это только еда, которая интересует лишь голодное
животное. А крошка даже черного хлеба, полученная за выполнение приема, -
желанная награда смышленому, активному существу, которое жаждет деятельности
и для которого служение людям стало потребностью. Природные инстинкты наших
воспитанников трансформируют заработанный кусочек как бы в охотничий трофей,
который с жадностью проглатывает даже самая избалованная, закормленная