"Л.Рон Хаббард. Обучение: оценка информации {лекция}" - читать интересную книгу автора

ОБУЧЕНИЕ: ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ

Лекция прочитана 11 августа 1964 года.


Окей. Сейчас мы с вами продолжим цикл наших лекций по
вопросам обучения. Это одна из самых успешных лекционных
тем, которые я когда-либо представлял вниманию слушателей -
наиболее продуктивных, спорных, дающих колоссальные, просто
невероятные результаты.

Если вы хотите знать, как обрести способность уверенно
идти по жизни, даже находясь в центре чудовищной путаницы,
то для этого вам надо узнать ответы на некоторые вопросы -
основные ответы. И если вы узнаете эти самые важные ответы,
то в 90 случаев из 100 вы сможете спокойно воспринимать
окружающее, а в 10 оставшихся случаях вы сможете сами
регулировать обстановку по своему усмотрению.

Знание - это то, что достигается в процессе обучения.

Далее. Все, что касается слов и терминов, часто сводит
на "нет" все попытки человека разобраться в происходящем, а
также из чего вообще состоит окружающий мир. Слова - вот что
путает и "одурачивает" человека. Смысл. Что же это такое?
Как вообще можно что-то о чем-то выяснить? На днях вы
научитесь прекрасно во всем разбираться при помощи слов.
Информация будет передаваться словами, вы будете выяснять
все необходимое посредством слов, которые вас будут путать и
"одурачивать". Необходимо "работать мозгами".

Итак, теперь вы "включили" свои мозги и читаете такое
предложение: "Кошка была черной". Вы чувствуете, что что-то
не так, что вас что-то в данном предложении смущает, что вы
не знаете, как поступить, что вас абсолютно не привлекает
предмет изучения кошек, сам процесс приобретения знаний о
кошках или чего бы то ни было в этом роде. Иными словами,
перед вами возник барьер, поскольку при прочтении
предложения "Кошка была черной" у вас появилось странное
чувство, и вы утверждаете: "Я не хочу изучать кошек." Но, в
принципе, дело не в кошках, всё дело - в слове "черный".

Вы практически всегда связываете невозможность учиться
не с теми предложениями из текста и не с теми частями
учебного материала, какими нужно, поскольку никогда раньше
не сталкивались ни с чем подобным, и , следовательно, не
чувствуете в себе сил противостоять, начинаете
"разбрасываться" или противостоять не тому, чему следует.

Итак, основным принципом, который вы должны твёрдо