"Л.Рон Хаббард. Обучение: оценка информации {лекция}" - читать интересную книгу автора

"азотосоставляющая, краскообразующая компонента"? Но вы не
можете найти. Там этого просто нет. Вы ищете везде, где
только можно, но не можете найти. Что же делать? Лечь и
умереть, так и не продвинувшись дальше этой строчки? Нет,
ваше понимание должно охватить тот факт, что глупый осёл сам
не знает, о чем говорит, раз никто и нигде не даёт этому
определение. Ну, возможно кто-нибудь когда-нибудь даст
определение, но самое главное то, что вам не нужно этого
знать, чтобы продолжать обучение.

На самом деле очень интересно то, что очень часто
человек пропускает какой-то пункт понимания и уверен в том,
что у него неминуемо возникнут проблемы. Но частью обучения
является то, что нужно понимать технологию обучения и знать,
что если на следующей странице возникает "головная боль", то
это происходит в связи с непониманием какого-либо одного
слова. Понятно?

Иными словами, понимание - дело очень тонкое. И вам
нужно стать весьма и весьма искусным. Вы читаете об
инженерных работах, проводимых древними египтянами, которые
описываются нашим современником, инженером, читающим лекции
в Массачусетском технологическом институте*. Но его
следовало бы отговорить от этого дела. Он не может писать -
вполне вероятно, что он великолепно строит мосты, но писать
он не может. Да, он таков, а вам нужно узнать что-то о
строительстве мостов в древнем Египте. А всё описание
изобилует терминами, связанными с напряжением, различными
механическими воздействиями и всякими нам нагрузками - ох! А
затем, когда он уже на самом деле хочет стать понятным, то
вдруг ни с того, ни с сего посвящает целых четыре параграфа
сложнейшему интегральному исчислению*, не давая никаких
объяснений относительно того, как понимать те знаки, которые
используются в интегральном исчислении.

У меня с собой есть книга по данному предмету с
цветными репродукциями, написанная неким англичанином,
который занимался этим делом. Просто замечательная книга.
Подумать только, в любом исчислении существует система
уравнений, которая всё объясняет. Разумеется, я абсолютно не
волновался по поводу того, что я чего-то не понял в той
книге о мостах. Читая ту книгу, я просто смеялся автору в
лицо! Я не зацикливался на каждой строчке, думая, что не
имею права пропустить её, я был так хорошо проинформирован
относительно данного предмета обучения, что знал: если мне
вдруг придётся пропустить что-то, это не будет играть
решающей роли. Иными словами, я мог спокойно "пробиться"
сквозь этот "строй" неясных терминов. Понимаете?

Аудитория: "Да."