"Л.Рон Хаббард. Создание человеческих способностей" - читать интересную книгу автораМ1-5. На что бы преклир не смотрел (Не обращайте ни на что внимание), побуждайте его копировать это по одной копии, много, много раз. Затем пусть он найдет ничтожность и копирует ее много, много раз. Не направляя на что-либо внимание преклира, спросите его, на что он смотрит, и затем побудите его вообразить копию того, что он видит, комната ли это, картина, или чернота. Побудите его затем сделать еще копию того, что он увидел, и еще одну, и еще одну, и еще одну, и еще одну. Эти копии такие же, как и первоначальный вид, который он воспринял, когда его спросили, на что он смотрит. Ознакомьте преклира со словом "копия", попросив его сначала "сделать еще одно такое же", и затем в эту фразу подставить слово "копия". Когда преклир сделал пару десятков копий, пусть он сделает что-нибудь, что угодно, чтобы избавиться от них. Они могут быть использованы для обеспечения обладательности, в этом случае его попросят столкнуть их всех вместе и вобрать их в себя. В любом случае, не оставляйте его с этими копиями. Когда от копий избавились, пусть преклир найдет ничтожность, скажите ему "Можете ли вы где-то рядом с вами найти ничтожность?" И затем побудите его копировать ее, говоря: одну точно такую же", "Теперь снова скопируйте эту первую ничтожность", и так далее, пока ое не скопировал ее несколько десятков раз. Затем пусть он избавится от этих ничтожностей. М1-6: Пусть преклир держит две верхних задних точки закрепления комнаты по крайней мере две минуты по часам. "Найдите два верхних задних угла комнаты (те, что за телом преклира), держите их и не думайте". Делайте это по крайней мере две минуты. Преклира можно для перемены просить найти две ничтожности и держать их две минуты, не думая. Длина времени не упоминается преклиру. Когда это сделано, не пренебрегайте сказать преклиру отпустить углы. Не проводите следующий шаг, когда он все еще держит два задних угла комнаты. М1-7: Пусть преклир отпустит углы и найдет много мест, где его нет. (Повторите копирование, задние точки закрепления и где его нет, одно за другим много раз). |
|
|