"Л.Рон Хаббард. Технология администрирования" - читать интересную книгу автора

Незаконно добавлять материалы к дневникам и таким образом
удлинять курсы и, соответственно, время обучения.

Добавление материалов к курсу в значительной степени явилось
причиной удлинения процесса обучения. Этот срок удлинился с
3 недель в 1968 году до 8 месяцев в 1970 году.

Т.е. мораль такова: НЕ ДОБАВЛЯЙТЕ МАТЕРИАЛОВ К КУРСУ.

Вышесказанное, конечно, не должно препятствовать
преподавателям или Директору Обучения иметь любые материалы,
к которым они обращаются при ответах на вопросы студентов.
Эти материалы не должны становиться частью курса обучения.


НАМЕРЕНИЯ СТУДЕНТА

Настроение студента, с которым он начинает обучение,
определяет результаты, которых он добьется.

Студент должен определить, зачем ему материалы, которые он
изучает. Студент должен определить, для чего ему информация,
которую он впитывает.

Если студент учится только чтобы сдать экзамен, он не будет
способен применить полученные знания после сдачи экзамена.
Он может быть прекрасным теоретиком, но применить свои
теории на практике не сможет.

Некоторые студенты не имеют других намерений, кроме как
пройти весь курс. Они просто теряют время. Они уклоняются от
демонстрации своих способностей применять полученный
материал, или подыскать слова для выражения своих знаний.
Даже если их заставить продемонстрировать что-нибудь, они
показывают всем своим видом, что это не для них. "Об этом
очень интересно читать, но...".

Неучастие - основной барьер для применения материала курса.

Причин для обучения может быть множество - экзамены,
карьера, слава, все что угодно.

Значимой причиной является только одна. Обучение для
понимания и практического применения.


ДЕНЬГИ