"Иван Александрович Ильин "О грядущей России"" - читать интересную книгу автора

свободной воле: хотят - входят в нее, не хотят - выходят из нее. Они имеют
общий интерес и вольны признать его и отвергнуть. Если они признают его и
входят в эту корпорацию, то они тем самым имеют и полномочие действовать для
его удовлетворения. Они уполномочены формулировать свою общую цель,
ограничивать ее, выбирать голосованием все" необходимые органы, утверждать
их и дезавуировать их, "отзывать" свою волю, погашать свои решения,
обусловливать свое участие "постольку-поскольку". Кооперация начинает с
индивидуума: с его мнения, изволения, решения; с его "свободы" и интереса.
Она строится снизу вверх; она основывает все на голосовании; она
организуется на свободно признанной (и соответственно свободно
ограничиваемой, свободно отвергаемой) солидарности заинтересованных
деятелей. "Все через народ" - идеал формальной демократии.
Напротив, жизнь учреждения (например, больницы, гимназии) строится не
снизу, а сверху (даже и тогда, когда само учреждение - учреждено
всенародным голосованием). Люди, заинтересованные в жизни этого учреждения,
получают от него благо и пользу, но не формулируют сами ни своего общего
интереса, ни своей общей цели. Они не имеют и полномочия действовать от лица
учреждения. Они "проходят" через него, но не составляют его и не строют его.
Они пассивно принимают от учреждения - заботы, услуги, благодеяния и
распоряжения. Не их слушаются в учреждении, а они слушаются в учреждении.
Учреждение само решает, "принимает" оно их или нет; и, если "принимает", на
каких условиях и доколе. Они не выбирают его органов, не имеют права
"дезавуировать" или "сменять" их; и даже не всегда могут самовольно
отвергнуть его услуги и "уйти". Следовательно учреждение строится по
принципу опеки над заинтересованными людьми. Оно имеет свои права и
обязанности, свой устав, свою организацию; но все это оно получает не от
опекаемых; оно не отчитывается перед ними, и органы его не выбираются, а
назначаются. Больные в больнице не выбирают врачей; гимназисты в гимназии не
могут сменить директора и инспектора и кадеты не могут самовольно выйти из
кадетского корпуса; студенты принимаются в университет, но не определяют его
целей и задач, и профессора не слушаются их распоряжений. И поскольку
государство есть учреждение, постольку народ в нем не управляет собою и не
распоряжается, а воспитывается, опекается и повинуется.
И вот сторонники формальной демократии считают, что государство тем
лучше организовано, чем последовательнее оно превращено в корпорацию. А
сторонники тоталитарного строя убеждены, что государство тем лучше
организовано, чем последовательнее всякое самоуправление исключено и
подавлено, чем больше государство превращено в учреждение. Принцип
корпорации, проведенный последовательно до конца, погасит всякую власть и
организацию, разложит государство и приведет его к анархии. Принцип
учреждения, проведенный последовательно до конца, погасит всякую
человеческую самодеятельность, убьет свободу личности и духа, и приведет к
каторге. Анархия не лечится каторгой; это варварство. Каторга не
оздоравливается анархией: это безумие. Спасителен только третий путь. Какой
же? И как найти его?
Прежде всего надо понять и до конца продумать, что корпоративный строй
требует от граждан зрелого правосознания. Желающий участвовать в управлении
государством, должен уметь управлять самим собой, понимать сущность
государства, его задачи и цели, органичность народной жизни, значение и
смысл свободы, технику социальной организации, законы политики и хозяйства.