"В.Ю.Ирхин, М.И.Кацнельсон. Сколько граней у реальности? " - читать интересную книгу автора

В.Ю.Ирхин, М.И.Кацнельсон.

Сколько граней у реальности?

Двойка и тройка в современной науке и в традиционных учениях



---------------------------------------------------------------
(c) В. Ю. Ирхин, М. И. Кацнельсон
В сб.: Новые идеи в философии науки и научном познании. Вып.2.
Екатеринбург, Наука, 2004.

E-mail: [email protected]
>
---------------------------------------------------------------


Дао порождает Одно,
Одно порождает Два,
Два порождают Три,
Три порождает всю тьму вещей.
(Дао Дэ Цзин 42)

Попытка осмыслить ситуацию в физике после создания квантовой механики
заставила ученых вновь обсуждать глубокие мировоззренческие вопросы -
пожалуй, впервые после научной революции Нового времени. Ключевым
историческим моментом здесь явилось осознание "корпускулярно-волнового
дуализма" как универсального свойства материи. Квантовая физика, по мнению
ряда исследователей, поставила вопросы, которые не могут адекватно
обсуждаться в рамках традиционного естественнонаучного мировоззрения,
сложившегося начиная с XVII века. Его основным постулатом является
возможность четкого разделения субъекта и объекта познания и связанное с
этим резкое противопоставление "материи" и "сознания". В данной статье мы
кратко рассмотрим некоторые вопросы, относящиеся к принципу дополнительности
и корпускулярно-волнового дуализму, а также возможные обобщения этих идей в
новой физике и их связи с гуманитарными науками и традиционными учениями.
Обсуждение других аспектов упомянутых проблем читатель может найти в наших
книгах "Уставы небес. 16 глав о науке и вере" (Екатеринбург: У-Фактория,
2000) и "Крылья феникса. Введение в квантовую мифофизику" (Екатеринбург:
Изд-во Уральского Университета, 2003).
В ходе разработки Н. Бором знаменитого "принципа дополнительности" был
дан глубокий анализ затруднений концептуального характера, возникших после
демонстрации ограниченности классической картины мира:

Решающим является признание следующего основного положения: как бы
далеко ни выходили явления за рамки классического физического объяснения,
все опытные данные должны описываться с помощью классических понятий.
Обоснование этого состоит просто в констатации точного значения слова
"эксперимент". Словом "эксперимент" мы указываем на такую ситуацию, когда мы