"Андрей Кадник. Новатор " - читать интересную книгу автора

носу самолета. - В полуметре от столкновения у нас срабатывает
автоматическая защита, которая включает обратную скорость и мы так и
продолжаем лететь перед носом Боинга с такой же, как у него скоростью,
наблюдая, как в кабине пилоты потихоньку сходят с ума. Когда нам надоедает,
мы меняем курс, спокойненько облетаем самолет и летим дальше.
Похоже, что сцена с испуганными пилотами Боинга не очень понравилась
Жоре, поэтому он добавил:
- Потом наверное доработаю немного программку, чтобы в режиме
автопилота она сама обруливала большие объекты типа самолетов хотя бы в
полукилометре.
- А как насчет второго, - уточнил я.
- Какого второго, - не понял Жора.
- Ну ты говорил, что приборы для того, чтобы не врезаться и для того,
чтобы сесть куда надо.
- Ах, это, - вспомнил он, - ну с этим вообще все просто. В КБ будем
садиться по координатам GPS. Тут главное забить две точки - одна это будет
сам дом, вторая - в нескольких километрах над домом. В результате, в каком
бы месте ты не находился, при нажатии кнопки "домой" НЛО в два прыжка
переместится прямо в КБ. В остальных местах придется садиться вручную, но
это не беда, мы ведь не собираемся садиться в людных местах.
- А как же родной город твоей девушки? - поинтересовался я.
- Твоя правда, - почесал Жора репу, - надо будет там тоже базу
оборудовать. Только вот где взять денег?
- Так тебе же вроде отец без проблем давал столько сколько нужно?
- Давал, - вздохнул Жора, - а больше не дает. Последнего транша,
который я выпросил, едва хватит на то, чтобы дооборудовать НЛО. После этого
меня садят на довольно жесткий лимит.
- Да не беда, - успокоил я друга, - если у нас будет работающий
летательный аппарат, то денег мы достанем.
Жора посмотрел на меня с сомнением, но спорить не стал.
Еще одна проблема подкралась с другой стороны. Во второй четверти мои
школьные оценки совсем покатились вниз. Если в первой четверти учителя еще
немного завышали мне отметки, памятуя о том, что в прошлом году я вроде
учился неплохо, то теперь им явно надоело закрывать глаза на мое откровенное
игнорирование домашних заданий. Более-менее я готовился лишь к тем урокам,
которые были у нас в среду и пятницу, так как по вторникам и четвергам не
ходил в КБ, а ходил к Татьяне. Среди наших совместных занятий были и уроки,
поэтому в эти дни недели я готовился хоть как-нибудь, в отличие от
остальных.
Более всех учителей я приводил в недоумение математичку, у которой у
нас были урок дважды в неделю - во вторник и пятницу. Я традиционно был
совершенно не готов во вторник и неплохо готовил домашнюю работу к пятнице.
Соответственными были у меня и оценки по математике - двойки чередовались с
пятерками.
Родители, конечно не оставили без внимания такою тенденцию и начали
вести со мною воспитательные беседы. В конце концов они даже договорились до
того, что Цветков на меня плохо влияет - ранее такого родители ни про кого
из моих товарищей говорить себе не позволяли. Хоть натиск родителей я и
сдержал, не дав им ограничить свое участие в проекте строительства НЛО, тем
не менее, оценки в четверти не радовали не только их, но и меня самого. Так