"Карнейц. Йога для Запада." - читать интересную книгу автора

обучения, избранная им религия - это единственная вещь, которой он должен
теперь придавать значение. Надо, чтобы учащийся освободился от всяких
человеческих интересов, чтобы он возможно полнее избавился от желания вести
земной образ жизни.

Прежде, чем предпринять изложение конструктивной части обучения,
необходимо сообщить некоторые постулаты:

1. Пространство и время не имеют объективной реальности, они являются
формами наших представлений; они не существуют вне представлений и
варьируются, следуя различным планам, т. е. следуя различным порядкам
представлений. Так, например, пространство не может быть замкнутым в
физическом плане и открытым в астральном плане, и наоборот.

2. Чем более мы приближаемся к ментальному сознанию на динамическом
человеческом уровне, т. е. чем более повышается уровень нашего знание во
все более высоких планах, тем более объекты знания протяженны во времени и
в пространстве, подобно тому, как, поднимаясь в гору, нам открывается все
более обширный пейзаж. Например, достигнув осознания на душевном плане,
можно воспринимать факты, слишком отдаленные от нас в физическом
пространстве, чтобы быть воспринятыми нашими чувствами; кроме того события
во времени душевного плана по времени физического плана находятся еще в
будущем.

Воспринимает ощущения не физическое тело, а инфра-астральное. Если по
той или иной причине инфра-астральное тело перемещено к физическому плану,
то и чувствительность также перемещена. Так некоторое количество
инфра-астральных чувств имеют взаимодействующий орган в физическом теле, в
нормальной жизни сознательно воспринимаются только те ощущения, которые
имеют такой взаимодействующий орган в физическом теле. Моноидеизм, к
которому приводит оккультное обучение, изолируя инфра-астральные ощущения,
позволит воспринимать их сознательно в отсутствии взаимодействующего
чувственного физического органа. Одним словом, моноидеизм исполняет роль
усилителя, потому что и сами физические органы чувств являются только
усилителями.

Все нормальное развитие чувств покоится на этих постулатах.

ЗРЕНИЕ. Инфра-астральное чувство зрения взаимодействует с точкой,
расположенной между глаз, над переносицей, о которой мы уже говорили
раньше.

Возможно, что дыхательные упражнения уже развили у этого органа
способность производить зрительные образы независимо от физических органов
чувств, помимо воли учащегося. Мы уже говорили, что это результат,
достигнутый преждевременно, может являться препятствием к обучению. Но
теперь надо добровольно развивать эту способность и контролировать ее.

Все последующие упражнения должны практиковаться в тех же условиях
изоляции, ориентации и расслабления мускулов, что и дыхательные упражнения.