"Владимир Васильевич Карпов. Портрет лейтенанта " - читать интересную книгу автора

только набирал тепло. Трава, полевые цветы, молодые листья, ветви на
деревьях - все было яркое, налитое упругими соками.
Александр Теремов шел рядом с отцом легкий, гибкий, и чувствовались в
нем, как во всей окружающей природе, молодые весенние силы.
Николай Петрович думал, что совместная служба пойдет у них легко и
просто. Главное, не выделять его среди других командиров, относиться ровно и
требовательно. Но осуществить это оказалось не так просто.
С первого же дня майора неудержимо потянуло на занятия к сыну. "Как он
учит красноармейцев? Владеет ли методикой? Может ли правильно показать
приемы? Как он вообще выглядит в роли командира?" Мальчик, совсем недавно
волочивший по полу ремни отца и до плеч накрывавшийся фуражкой, теперь вдруг
лейтенант, два рубиновых "кубаря" в петлицах, а ремни и фуражка сидят, будто
в них родился.
Николай Петрович стал чаще, чем делал это прежде, обходить полковой
городок. Обнаружив взвод Александра то на строевом плацу, то в спортивном
городке, то на штурмовой полосе, останавливался в сторонке, наблюдал.
Саша, не подозревая, что за ним смотрит отец, проводил занятия
свободно, уверенно, с удовольствием. Ему все было знакомо и привычно.
Правила поведения, обращение с оружием, стрельба, сигналы полкового трубача,
спортивные игры, вообще весь уклад воинской жизни был его родной стихией,
миром его детства.
Однажды майор Теремов остановился в тополевой аллее. За деревьями на
ровной площадке сын проводил строевые занятия. Лейтенант был одет, как и все
его красноармейцы, в хлопчатобумажное обмундирование, но все же даже на
расстоянии он выделялся какой-то особенной строевой подтянутостью и красотой
осанки.
Бойцы, разбившись попарно, отрабатывали повороты в движении и на месте.
Александр ходил между парами и помогал им. Вот он задержался около одного
низкорослого крепыша и стал заниматься с ним отдельно. Он шагал рядом, зычно
подсчитывал: "Раз-два! Раз-два! Напра-во!" Ноги красноармейца заплетались
затейливым кренделем. Он терял равновесие, едва не падал.
Это не злило молодого Теремова. Он смеялся и подбадривал неловкого
паренька:
- Так, уже лучше. Только четче! Ну-ка, еще разок!
Красноармеец шагал, старательно стуча ногами. Но на повороте опять
потерял равновесие.
- Стой! - скомандовал взводный. - Посмотрите, я покажу, как надо
делать. Дайте мне винтовку.
Красноармеец протянул руку с винтовкой. Но лейтенант покачал головой:
- Так не возьму. Как я учил?
Красноармеец смутился, потом быстро отчеканил:
- Боевая, незаряженная, номер двадцать пять шестнадцать, - и тут же
бросил винтовку лейтенанту.
Теремов ловко поймал ее и похвалил:
- Молодец. Правильно.
Майор Теремов был приятно удивлен. Откуда известен Саше такой способ
передачи оружия из рук в руки? Ни уставом, ни наставлением это перекидывание
не предусмотрено. Так учили, когда Теремов-старший сам был красноармейцем.
Считалось, что подобное обращение с винтовкой прививает ловкость и свободное
владение оружием. Да и номер винтовки помогает запомнить, об осторожности