"Гина Каус. Екатерина Великая (Биография) " - читать интересную книгу автора

впоследствии при подходящих случаях. Это само собой разумеется. Для какой же
иной цели можно было ее воспитывать? Больших дворов в Европе очень немного,
и женихи, принадлежащие к их составу, могут выбирать себе невест среди
многочисленных принцесс. Кроме того, при таком выборе руководствуются по
преимуществу политическими соображениями, а трудно предположить, чтобы
кто-либо из членов европейских владетельных династий мог иметь политический
интерес связаться родственными узами с Цербстским двором.
Для того чтобы надлежащим образом выполнять функции супруги маленького
немецкого владетельного князя, принцесса восемнадцатого века должна была в
первую очередь уметь болтать и писать по-французски, так как немецкий язык
считался в ту пору в Германии некрасивым и вульгарным. Затем немножко
танцев, немножко музыки, почтительное отношение к морали и религии,
беспретенциозный скромный характер - вот идеал воспитанности для маленькой
Софии.
Девочку поручают заботам французской эмигрантки Бабеты Кардель. Это
единственный из окружавших ее в детстве человек, о котором Екатерина
сохранила теплое и благодарное воспоминание. "Она обладала душевным
благородством, образованием, прекрасным сердцем, была терпелива, нежна,
весела, справедлива, настойчива - словом, всем детям можно пожелать иметь
такую воспитательницу".
Не важно, отличалась ли Бабета Кардель в действительности всеми этими
качествами, или же София в своих суждениях о ней руководствовалась желанием
подчеркнуть ее достоинства в противовес недостаткам матери. Факт тот, что
она возмещает ребенку все то, чего ему не давала мать, посвящает ему свое
время, свое внимание и создает благотворную атмосферу теплого крылышка. Уже
спустя несколько недель недоверчивый ребенок перестает сопротивляться,
забывает свое упрямство и капризы, отбрасывает свою скрытность и
замкнутость, дает свободу своей привязчивой, здоровой, веселой и благодарной
натуре. Пусть не доказано, что Бабета Кардель действительно знала наизусть
все пьесы Расина и Мольера, что это она внушила Софии любовь к чтению,
любовь, которая сыграла такую огромную роль в дальнейшем самовоспитании
молодой девушки. Гораздо важнее тот бесспорный факт, что она водит маленькую
принцессу гулять в городской сад и позволяет ей там играть с детьми простых
обывателей.
Остальные воспитатели принцессы не блещут ни глубиной своих познаний,
ни своими педагогическими талантами. Преподаватель чистописания рисует ей
карандашом буквы, которые она должна обводить чернилами, а учитель танцев
заставляет ее проделывать всякие сложные па и приседания. С течением времени
ей все же удается обучиться и письму, и танцу. По отношению к музыке она
невосприимчива, до самого конца ее дней музыка остается для нее "удручающим
шумом". С пастором, преподающим ей катехизис, девочка вступает в оживленные
дебаты и если даже не говорит ему всего того, что охотно сказала бы
впоследствии вольтерианка-Екатерина, то все же возражает почтенному
представителю духовенства с такой настойчивостью, что мадемуазель Кардель
бранит ее за дерзость, за "esprit gauche".
Только в одном отношении Иоганна-Елизавета берет воспитание своей
дочери в собственные руки: хоть скромность отнюдь не принадлежит к числу ее
личных добродетелей, она особенно озабочена тем, чтобы развить именно эту
добродетель у маленькой Софии. Ребенку с малых лет внушается, что она
отталкивающе некрасива. Девочке воспрещается высказывать собственное мнение,