"В.Ж.Келле. Проблемы философии культуры " - читать интересную книгу автора

II. ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ 165
Глава V. Преемственность в развитии культуры .... -

1. Преемственность как закономерность развития культуре I66
2. Социалистическая культура и культурное наследие 175
3. Специфика преемственности в художественной культуре 187

Глава VI. Диалектика единства и многообразия культур в современном мире 204

1. О сравнительной типологии цивилизаций ... -
2. Культура и проблемы самоопределения . . . 215
3. Пути становления культуры в развивающихся странах 22S

Глава VII. Образ жизни и культура ....... 244

1. Образ жизни как сфера культурного творчества -
2. Буржуазный образ жизни и "массовая культура" 254
3. Образ жизни и социалистическая культура . 267

Глава VIII. Культурная миссия социализма . 280

1. Ленинская теория культурной революции ... -
2. Развитие социалистической культуры и реализация гуманистических тенденций
НТР 300


ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 319

=============================================================

=== 003 ===

ПРЕДИСЛОВИЕ

Философские проблемы культуры не случайно в последние годы стали
вызывать все больший интерес и привлекать к себе внимание исследователей в
нашей стране. Это определяется самой жизнью - особенностями и ведущими
тенденциями современной исторической эпохи, практикой социалистического и
коммунистического строительства. Для социалистического общества разработка
теоретических, в том числе философских, проблем культуры имеет
первостепенное значение, ибо является одним из необходимых моментов
осмысления процесса становления и развития коммунистической общественной
формации. Достижение определенного уровня культуры является важной
предпосылкой перехода к социализму, ибо процесс социалистического
строительства включает в себя переворот и в области культуры, а перспективы
развития социалистического общества неотделимы от величайшего прогресса
культуры, связанного с формированием коммунистической культуры.
Это требует исследования и решения вопросов о сущности культуры, о
соотношении культуры и общества, культуры и человека, культуры и природы,
культуры и деятельности и т. д., т. е. вопросов, относящихся к компетенции